1 一级教学要求 学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。 达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。 课程内容 基本练习 一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度） 练习曲：拜厄钢琴教程100课以内 乐曲：自选与练习曲同步的乐曲 。 2 二级教学要求 进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。 准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。 课程内容 基本练习：三升三降内大小调音阶...

明确概念 　　速度问题是钢琴的其中一个终极问题，我理解的速度体现在几种能力。第一个是头脑思维的信息处理能力，第二个是手指的控制力，第三个是手灵活程度。个人认为后两个可以通过短期的练习，不断的熟悉。第一个是真正水平的体现。 头脑信息处理能力 　　举个例子，比如钢琴专业的学生，视奏能力，肖练难度的曲子一上手就可以按照正常速度弹下来。他们的思维超越了曲子的进行时，能提前识谱，识谱速度也是很快，比如音符一眼就能扫过，不用像初学者一样数线。学过几年琴的人，对线上的音符也是达到了比较高的熟悉程度，但是加线以后，有的时候还是要数一数反应一下。我们弹琴的时候会出现，顾左不顾右的时候，或者顾踏板就顾不上手。这个就是大...

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【车尔尼简介】     奥地利钢琴家、作曲家和音乐教育家，他出生于维也纳，是19世纪上半叶维也纳钢琴学派的创始人。     车尔尼练习曲左、右手分工明确：一是曲调，带有华彩性质；一是伴奏。他的练习曲对锻炼手指灵活、快速、轻巧和手腕的适应性作用明显。车尔尼练习曲由浅入深，是常用的钢琴教材体系。 针对不同的程度有相应的教材，初级程度的教材有13本： 如op.359《钢琴练习第一课》 op.388《为钢琴进阶创作的准备练习》 op.599《钢琴初步教程》 op.823《小小钢琴家》 op.825《儿童钢琴教程》等   中级程度有12本：...

全国钢琴演奏考级曲目讲解1-10级 全国钢琴演奏考级曲目讲解1-10级大小：693KB | 来源：百度网盘 已经过安全软件检测无毒，请您放心下载。 var cpro_id="u1942218"; (window["cproStyleApi"] = window["cproStyleApi"] || {})[cpro_id]={at:"3",pat:"15",tn:"template_inlay_all_mobile_lu_native",rss1:"#FFFFFF",titFF:"%E5%BE%A...

       每年钢琴考级前夕或者平时学琴中，一些“有速度追求”的孩子经常会“手指打滑”、“每个音符之间声音不平均”、“琴童会感觉到手指不听自己的控制了”等等现象，这些往往都是因为“走火入魔”而引起。 /*125*125 创建于 2015-05-09*/ var cpro_id = "u2094229"; 老师在平时上课当发现学生有手指打滑现象时，一定会跟孩子分享以前金庸笔下一些武打大作中的反面人物。“那些人为了杀人而要快点练出偷来的武功秘籍，最后武功是练出来了，但是因为太过急躁，武功的精髓根本没有理解透彻，“...

  第一步：放松！！！！ 放松是学钢琴中非常重要的一种状态之一，练习的最开始，不是想弹的怎么样，而是用最轻松的方式来“玩”钢琴。 让双手自然的下垂，那个就是最自然的状态，每个人的手指长度不一样，请不要去跟别人一摸一样的做，只要是发现你的手是自然而放松的，那就是正确的。     拇指不要让它在键盘之外，当需要使用到这个手指的时候，会影响到速度。 上图就是很多老师说到的折指，这样的方式演奏钢琴很难获得好的音色。 图三，形容手架好的形状为房子的话，那就是让孩子的顶不要...

第一阶段：天赋显现 天赋就是天生的能力，也就是钢琴密码课一直强调的核心——模仿。学习音乐，如果我们能充分运用到这种自然的能力，会学的更加简单、轻松，自然也就会学的更快、更好。       与天生的能力相对的是训练的能力。在第一阶段，需要训练的能力，只有两个：1、视谱：要想弹更多、更难的作品，视谱必须过关。所以视谱的能力，在这个阶段要被充分重视。2、手立住+放松：可以说，所有的技术，都建立在这两点基础之上。这两个能力贯穿学琴的始终。第一阶段，我们要做的就是把这两个能力形成习惯，就像我们吃饭、说话、走路一样。        这个阶段是最枯...