各位备考的“小钢琴家”都准备好了吗？此准备非彼准备哦，它可不仅仅指的是否练习好备考曲目，这其中还包含有些非演奏的因素。今天，就让我们一起聊聊钢琴考级中与演奏无关的，那些关乎最终成绩的非演奏因素。 一、外表着装要考究 虽然钢琴考级考试不是正式在舞台上演出，但是着装还是非常重要的。毕竟给人的第一印象很重要，毕竟天气炎热，也不需要正装礼服之类的，但是至少保持干净整洁，落落大方，请不要穿着背心拖鞋什么的就来考试了。 注意： 1、别穿袖子太大太长的，不利于演奏的服装，关于鞋子，尽量穿皮鞋球鞋为佳。若要穿凉鞋，勿忘穿袜子。赤脚穿拖鞋未免显得略不礼貌，而且踩钢琴脚踏板也不会太舒服吧。毕竟美观也得为方便演奏让路啊！ 2...

请正确选级 嗯，有家长有点大跃进风格，介个嘛。考级是动力，是检验方式，但不是目的。志向高远或许能有意外效果，但揠苗助长，孩子勉强过级，反而可能因为基础不扎实，以后钢琴等于白学。不如稳扎稳打，就算慢一点点，至少学到了，未来都不会忘了，钢琴能陪伴终生。根据学生的接受能力、识谱能力、键盘能力、整体演奏水平各个方面来选择合适的级别和曲目吧。这样也能提高学生的自信心和学习的乐趣，当然也会期盼着下次的钢琴考级，实现学生的自身价值和“满足感”。 最基本是完整无误弹下全曲! 音乐是时间艺术，完整表现作品是音乐作品存在的要素，狭义的来表述，能够不间断地演奏作品。不间断地完整表现作品是音乐表现的先决条件。 也就是...

孩子学琴考完10级之后，除了少数有志于从事音乐专业学习的孩子继续学习外，大部分的孩子往往出于“迷惘”甚至“停滞”的学琴状态。 一部分孩子虽然习琴也在继续，但是练琴效率大不如前，乐曲的选择较为随意，弹奏要求放松，没有考级的压力，弹琴似乎失去了动力与方向;而其余大部分的孩子则是考完10级后对乐器逐渐冷淡和远离，甚至“绝缘” 碰都不愿碰，10级过关也意味着琴路的终点，10级过后学琴生涯仿佛理应“功成身退”。 应该说，从主观上来说，10级考完后，许多家长和老师都希望孩子继续学习，毕竟艺无止境。10级之后的学习内容还是有很多，而且弹奏已经成了孩子生活的一部分。学琴之路一路走来，实属不易...

B1 练习曲 B2 快乐的小天使 C1 对话 C2 映山红 D1 军队进行曲Op.68 No.2 D2 戈帕克舞曲 选自歌剧《索罗钦斯克集市》 D3 夏日里最后的玫瑰 /*640*60 创建于 2015-06-30*/ var cpro_id = "u2181397"; 中央音乐学院钢琴考级曲目二级大小：130M | 来源：百度网盘 已经过安全软件检测无毒，请您放心下载。

器乐演奏在演出、考试，甚至上课时经常出现一些发挥失误，究其原因如下： 　　一、演奏者心理紧张，是造成器乐演奏发挥失误的主要原因。 　　学生在下面练得很好，一上台，面对千、百双直视的目光，或面对监考老师严肃的面孔，产生怯场心理，不能正常发挥。这种失误往往是过多担心结果而产生了思想压力，使演奏动机与效果出现负效应。 　　针对这部分学生，在平时辅导时就应注重培养其良好的心理素质。告诉他们，学好一门乐器不仅要下功夫苦练，而且要敢于上台，善于发挥。在演奏时，思想要融入乐曲意境，身心放松，不要考虑与演奏无关的其它事情。 　　另外，在登台或进考场前进行一些模拟训练很有好...

  对于让孩子学钢琴这件事，每个家长都有自己的小心思，根据孩子学琴这些年接触到各类琴童的家长，我们的这些小心思归纳起来，大概有这样的几类：  1.      综合能力提升型：提升孩子的音乐素养，培养孩子热爱音乐和生活的美好品质。 2.      琴虫考级型：孩子参加各种考级，拿到各类证书，朝着特长生方向综合培养。 3.      兴趣培养型：，把钢琴当成孩子的兴趣爱好，是否专业、是否要有深厚的基本功...

     B1 G大调练习曲 B2 鸡妈妈和它的孩子们 C1 咏叹调 C2 萨拉班德舞曲 D1 F大调小奏鸣曲 第一乐章Op.41 No.2 D2 猫主题 选自交响童话《彼得与狼》 D3 快乐的女战士      中央音乐学院以及中央音乐学院附中考级（钢琴）的介绍：      中央音乐学院的钢琴考级最高就是9级，一般人们提起的10级之说，是中国音乐学院音乐家协会的考级，所用教材是中国青年出...

1.啰嗦练法： 在用到力量较弱、不太灵活的4.5指时，让4.5指重复运动，罗嗦一句。 比方《哈农》练指法，《拜尔》87、101条;599第16条的13.14小节;299的第 9条等。 2.跳音练法： 把连奏方式改为跳音奏法练习，训练手指的灵活性与颗粒感。 比方《什密特》练指法。奏鸣曲中易黏糊的“135、135”“1535、1535”音型。 3.移调练法 这种练习方法在学习即兴伴奏时常用。但我们应该注意到：除了复调作品，大部分的练习曲或乐曲基本上都是一个手弹奏旋律，一个手伴奏。 有的老师曾经提议让孩子们教早学习伴奏，考虑到孩子们的和声知识不够用，先进行和弦、分解和弦的移调练...