周广仁，教授、钢琴家，1928年出生于德国汉诺威。中国第一位在国际比赛中获奖的钢琴家，中央音乐学院终身教授，当今中国在国际乐坛中最具影响和权威的钢琴演奏家、教育家，中国20世纪最杰出女性之一，被誉为“中国钢琴教育的灵魂”。    学弹钢琴若想学得好，就必须打一个好基础。我们所说的基础究竟是什么？它包含哪些内容？ （一） 培养学生对音乐的兴趣和求知欲，因为有了兴趣才有自觉地学琴的动力。    教师应耐心地通过各种途径启发学生，或通过教师的示范演奏，或去听音乐会，听录音，参加演出和比赛等等。 ...

我们每个人心中都有一个诗意的世界，都有自己的喜怒哀乐。音乐是一种媒介，钢琴可以用来表达心声。所以，重要的不是钢琴本身，而是那此曲子里所传达出的喜怒哀乐。 在春节来临之际，给大家推荐7部电影和纪录片，它们都是关于学琴的孩子的。各位钢琴教师和琴童家长可以给小琴童们看看。在感受电影中小伙伴传达的喜怒哀乐的同时，找到自己的影子，产生共鸣，并得到鼓励。大盆友们也可以看看，感受下音乐里的人生。 1、音乐人生 KJ：Music and Life（香港） 这部片子横跨六年时间记述挖掘了香港钢琴神童黄家正在音乐和人生上的成长历程。黄家正作为十一岁便赴捷克与专业交响乐团合作演...

经常碰到家长这样的问题：不知我家孩子有兴趣学钢琴吗? 下面就来回答。 父母打算给孩子学琴，遇到的第一个问题就是，不知道我孩子有兴趣学琴吗？父母心中没底，不敢花钱买钢琴，毕竟不小的一笔钱；或先找老师尝试学几个月，课后练琴另找出路；或先学电子琴，看看是否有兴趣。。。。。。（学过电子琴的手指，几乎很难学钢琴。触键的方法截然不同，先学电子琴后学钢琴是大忌。） 我认为家长无需观察，孩子都是不喜欢学琴，即使喜欢也是“三分钟热度”，喜欢学琴的是神童。孩子的天性都是好动，坐不住。学琴枯燥，大量时间反复练习基本功，且每天要练习，日复一日，年复一年，所以不喜欢是正常的。因此，不用看孩子是否喜欢学琴，是看家长！为什么呢? ...

琴童和家长与钢琴教师双方是什么关系呢？消费者与服务商；师徒？我看，现状是消费者与服务商的关系。当主导教学的服务方遇到是“上帝”的消费者，似乎双方都不太容易搞清楚自己的定位和角色。 先看教师这方:    教学中本该教师对家长的不切实际要求，甚至错误的决定，需要解释并拒绝的，却妥协，违心“遵从”。教学的规律，原则在消费者面前统统不复存在。 比如：有家长认为学钢琴不需要学乐理，不考乐理。理由简单，有的钢琴考级主办方允许不通过同级别乐理考试，就能考弹奏。孩子以后又不走专业这条路没有必要学乐理。教师为了迎合家长的定位，也同意。但这样的结果如何呢？一个钢琴级别10级的琴童，居...

快乐法则：懂得孩子心理是关键，除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬之外，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。 想要让孩子产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会成功的喜悦。还有一个好办法是利用竞争意识，每个孩子都有强烈的自我表现需求，希望自己是突出的。妈妈不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习，让其中一个看另一个弹奏。有了竞争者，小孩子就有了想要超过另一个的想法，练习时就有了动力和目标。 陪练妈妈如何控制情绪 当孩子...

在网上找到<成年人简易钢琴教程>100首练习曲的弹奏视频，放到百度云盘，可自由下载。 var cpro_id = 'u2059756'; (function () { var s = document.createElement('script'); s.type = 'text/javascript'; s.src = 'http://ecma.bdimg.com/public03/imageplus/m/common_loader.js?cache=' + Math.ceil(new Date() / 3600000); do...

这是一位有10年钢琴陪练史的琴童家长写给琴童家长的话，字字珠玑，每一句话都透着真诚。 我们曾经满怀疑问到处询问名师，但是没有找到答案。 我们也曾经看遍各种琴童家长必看书籍，但是仍没有解决孩子不爱练琴的问题。 老师、朋友、同事不懂和不会教我们的那些关于孩子学钢琴的那些道理——却是琴童家长们不得不知的必修课。 为什么学钢琴 我们让孩子学钢琴不仅是为了掌握一门乐器，看懂一种音乐符号（五线谱）的技能，更重要的是，这种通过钢琴学习而获得的内在气质，可以使孩子无论将来从事何种职业，都能在人群中散发独特的光芒，终身受益。 选老师的那些事儿 不少家长会有这样的想法：孩子小，刚开始随便找个老师...