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接上篇文章：细数琴童家长常见的七宗罪以及危害（1-4） 第五类：火箭型 火箭型的家长对待孩子的要求与完美型的家长一样，都很高，但是要求的方向却很不一样。火箭型的家长要求的往往是孩子学习的结果，成果，成绩，在钢琴学习中最具代表性的就是希望学的比别人快，学的比别人多，比赛得奖比别人多，考级级别比别人高等等。这样子思维的方式很容易忽略掉学习的过程，以及在过程中孩子需要学习到的众多细节。 首先，钢琴的学习细节众多，程度的好坏完全无法简单通过级别来定义，目前的钢琴等级考试，大多是以鼓励孩子为目的的，在要求上放水的太厉害。我就经常会听一些家长说孩子的某某同班同学在小学三年级就已经考...

第一种：完美型 之所以将这一类型的问题放在第一个，是因为这样的问题一般家长自己很难发现，因为追求完美其实看上去是没有问题的。 完美型的家长一般自我修养与要求都很高，自我约束能力强，对待事物的细节方方面面都有自己的评价标准。对待孩子的学习上也同样如此，很多完美型的家长都会陪同孩子上课，一起学习，希望回家更好的起到一个陪练老师的作用。 比如今天老师教了一个断奏手型，家长在课堂上一同掌握了动作的要领，回家后如果孩子表现的不如上课有老师指导时那么好，家长容易表现出责备，嫌弃的语气，轻则罚弹数遍，重则大声斥责，如果孩子是长期未改的问题出现时，往往愈发不可收拾。 又比如...

             高抬指的学习，无论是在钢琴老师的教学中，还是在哈农的练习中已经得到了非常全面、系统的训练。        虽然，高抬指在实际的乐曲的演奏中用到非常少，但是由于这个技法可以训练掌关节的力量，提升手指的张力和训练手指的独立性，而广受大家的追捧。       而“低触键”，似乎并不是那么受重视，但是低触键同样是非常重要的一个演奏技巧。       首先我们来了解...