从中国音乐家协会发布的数据来看，国内有超过4000万孩子学习钢琴，占全球总数的80%，且每年以10%的速度在增长。 为什么这么多人学钢琴？ 相比其他乐器，钢琴是容易入门并且适合提升综合音乐能力的启蒙选项；其次，冷门乐器可能很难找到老师，但钢琴老师资源较丰富。不管在一线还是四线城市，在市场上基本都能找到从50块到5000块一节的钢琴课，家长都能根据自己的需求找到相应的教育资源。 对于孩子学琴的态度，大部分家长都这么认为：学钢琴并不是为了考级，就学习的力度和耗费的精力来说，并不是期望Ta能够走一条专业发展的路，而是让Ta有一门特长，会一门技艺，能陶冶情操。 那到底要学多久，弹到什么程度才算...

未来一周的练习内容： 一、四种触键方法练习哈农。断、连、跳、四音一组练习。（哈农5） 二、哈农练习44 三音一组的重复音 f和声小调音阶。 三、849 第一条 四、五级贝多芬 回旋曲   沈文裕演奏车尔尼849 - Czerny Op.849 《车尔尼849钢琴流畅练习曲》共30首练习曲，主要练习五指音型、音阶、琶音、阿尔贝蒂低音、和弦、分解和弦、装饰音、震音、颤音等方面的技术，类型多、技术性强，是续车尔尼作品599之后的中级阶段的钢琴教程。练习曲总共有30首，是培养钢琴演奏高技术的预备练习。通过练习要求达到...

过去的一年多时间，因为琐事太多，没有关注孩子的学琴情况。 最近逐渐了解到：因为疫情的原因，这一年多，孩子钢琴学习基本上是一个停滞不前的状态。这其中孩子说到了她与钢琴老师之间的沟通问题，孩子说她现在“怵”这个老师，有些害怕这个老师。刚开始时我也没有太多在意，去听了两节课后意识到真需要给孩子更换老师了。老师如果能力再强，而不能因人施教，态度“高冷”，不能与孩子以及孩子的家长做有效的沟通。显然很难长久继续下去。 什么是一个合格的钢琴老师？我觉得应该是两方面的能力：一是钢琴专业的技术能力，二是钢琴教育的能力。前者可能通过履历就能大概了解，而后者，却不容易了解的，有时我甚至在想，现在的钢琴老师会针对...

研究显示，一个音乐人登台表演时传递出的“视觉信息”远比琴声乐色更重要。 一项最新研究显示，要想在古典音乐演奏大赛中脱颖而出，仅靠琴艺和音乐功底是远远不够的。 研究发现，一个艺术家的舞台形象——“肢体语言”表达如何，才往往是决胜的更关键因素。 发表在最新一期《美国国家科学院院刊》（PNAS Journal）的这项英国学者的研究发现，人们观看钢琴演奏“无声录像”比观看“有声录像”更容易正确选出国际音乐比赛的最终获胜者。 科学家指出，上述发现进一步证明人类感官以“视觉为主导”的现象。 视觉主导 研究人员认为，音乐表演者肢体语言在表演期间所表达出来的“可视”激情，以及表现出的创意和独特性是使他们最终脱颖而出的...

2018年即将过去，针对孩子的今年的练琴状态，做一个小小的总结，也展望明年基本的目标。 我在年初希望孩子能养成独立上课和练琴的习惯，下半年因为时间的关系，我没有更多的关注孩子练琴的状态。最近孩子在准备钢琴学校的小型音乐会的曲目---大汤3《小奏鸣曲》（克莱门蒂小奏鸣曲OP.36-NO.1），大概了解孩子的基本状况。 今年孩子在练琴坚持得不错，但练琴时间上，明显比前两年要少，因为学习乒乓球的原因以及作业量的增加，每天练习钢琴的时间减少，并尝试让孩子自己独立练琴，关注度少了，感觉孩子的进步没有去年大。特别是基本功方面，以前哈农和音阶，琶音，每天必练，但这一年来，练习得少了。家长不关注不陪...

    突破读谱视奏---4 二十四个大小调找法

先贴一个《乒乓球入门球性训练的方法  》     一、自抛自接球。练习者手持乒乓球，模仿中、高抛发球的动作垂直向上抛起，待球下落时接住，要求抛接过程球始终在手心上。    二、抓地面反弹球。练习者原地站立或两脚开立，将手持的乒乓球垂直击落地面，当球弹起时立即伸手把球抓住，反复多次。      三、连续抓放台面反弹球。练习者手拿球在球台上方，松手让球自由落下，当球从球台弹起时，立即用手指向下抓球，一张一合，连续抓放多次。     四、拍面托球。练习者将球置...

带孩子出去玩了十来天，从今天开始恢复钢琴练习，长假后如何让孩子恢复练习，看下面这篇文章或有所收获。 1、长假回来不肯练琴 不止一位家长和我反应在一段时间完全不接触钢琴后，孩子不大愿意主动练习甚至威逼利诱可能都不愿去。其实这也不能怪孩子，因为人都有惰性，就像大人长假后不想上班是一样的道理。 2、回来后抵触上课 不愿意上课可能有几种原因：作业没完成；怕挨老师批评；不想练琴造成的不想上课。 3、知识遗忘 这主要是针对本来就是学的不扎实的知识点，如原本识谱就不是很好、节奏有时候也搞不清楚等等。但是如果是已经融会贯通的知识一般是不大会忘记，而且就算忘记只要稍微提示也会想的起来的...