不经意间孩子已经长大了，今年十周岁了。 昨晚孩子练琴前，我和她聊到了这个网站，说到建立这个网站的初衷。也希望她有时间上来这个网站上看看，找一找她需要的资料。并和她一起看了《 常桦老师主讲：钢琴 音阶与琶音的弹奏方法》以及常桦老师的另一个视频课程《钢琴基础练习方法（五指）  孩子仔细看了，似乎若有所思。 钢琴学习的确是一个需要持续投入时间、金钱才能有所得有所成的技艺，离最初孩子接触钢琴至今已经有了五年的时间。今天自己有时间简单梳理一下自己的思路，也她计划下一步学习的和提高。 一、要不要继续钢琴学习？ 这好象不是一个问题，因为在决定让孩子学习钢琴之前，我...

今天想起来这个视频，贴上来吧。 年初机构办的音乐会，第一次上这么“大”的舞台表演，看得出小朋友的紧张，也看得出孩子在努力想弹得更好。 记得孩子表演前，我跟孩子说起过这一个段子: 某位小朋友想上台表演，感到很紧张，问她的老师怎么才能不紧张呢？ 老师回答说：你就当台下坐着的都是贝多芬就是了。 孩子问：为什么啊？ 老师说：因为贝多芬听不见! 你这样想就不紧张了，只管自己好好弹琴就是了。

拿出《小汤1》教材，让孩子每天抄写练过的乐谱，计划每天的时间为15分钟左右。 抄写乐谱，这当然不是钢琴老师的要求。而是我对孩子的要求。 抄谱不是目的，我是希望孩子能系统地复习音乐的基础知识。对“写谱”有一个感性的认识。 都说音乐是一门语言，而我认为掌握一门语言离不开“听说读写”的能力的训练，我的理解，钢琴学习的“听说读”即听----钢琴声音，说---自己弹钢琴，读---读懂五线谱，而“写”即是让孩子写曲子，能自己用音符表达自己的思想。我不知道如何能让孩子今后能拥有这种能力，只好用最笨的办法，让孩子每天抄写二十分钟左右的谱子，我想这至少能帮助到孩子更好的阅读和理解乐谱吧。 可能是第一次用心在五线...

2019.2.1---2019.2.17 在南方过的春节，期间在北海找琴行练习了两三次琴。 回来第一次练琴，照顾孩子的情绪，今日做了一个约二十分钟适应性的练习，主要内容如下： 一、找低音谱表上的三个“Do"并记住在五线谱表上的位置。 二、C大调音阶练习。 三、大汤3老师布置的作业，复习在北海单手的内容。

2018年即将过去，针对孩子的今年的练琴状态，做一个小小的总结，也展望明年基本的目标。 我在年初希望孩子能养成独立上课和练琴的习惯，下半年因为时间的关系，我没有更多的关注孩子练琴的状态。最近孩子在准备钢琴学校的小型音乐会的曲目---大汤3《小奏鸣曲》（克莱门蒂小奏鸣曲OP.36-NO.1），大概了解孩子的基本状况。 今年孩子在练琴坚持得不错，但练琴时间上，明显比前两年要少，因为学习乒乓球的原因以及作业量的增加，每天练习钢琴的时间减少，并尝试让孩子自己独立练琴，关注度少了，感觉孩子的进步没有去年大。特别是基本功方面，以前哈农和音阶，琶音，每天必练，但这一年来，练习得少了。家长不关注不陪...

 上个月打开网站，发现网站已经不能访问。提示重新备案。 按要求重新进行了备案 重新开通了网站。   最近工作上有点忙，也没有更新孩子的学琴情况。简单记录一下进度： 一、基础部分：在练习599-66条 及什密特五指练习法。 二、乐曲部分：大汤3《伦敦德里小调》   随着孩子的长大，理解和逻辑思维能力也提升了。老师平时讲的内容，应该能比较好的领会，不过“知道”和“做到”还有很长的路要走，希望孩子每天都有新的进步吧。

把近段时间孩子钢琴学习做一下梳理，便于有计划性的学习。 一、目前在弹的曲目及要情况。 基础练习：哈农第28条。五级音阶，琶音　没有做每天练习。 乐曲：央院四级的练习曲（OP.849 No.24）预习五级复调乐曲：二部创意曲。 大汤2《船歌》 599第55条。 二、近段时间的目标和计划： 暑假时参加央院四级考级，目标“良好”“优秀” 基础练习每天都要坚持做，特别音阶和琶音，每天要有计划的开练，四月份应该熟练、系统把四级18条大小调音阶，18条琶音练习好，指法熟练，声音能达到基本要求。即每天至少一条音阶和琶音基本练习，同时循环反复练习此前...

　　今天上网查询得知，寒假时报考的中央音乐学院的中级音基考试成绩出来了。成绩合格通过考试。 　　看了一下成绩详情，总分80分，音乐常识没有什么问题得38分，视唱和乐理得分为32分。从成绩来看，乐理答题卡部分错了四道题，视唱和模唱得10分。总体来看成绩尚可，乐理和视唱练耳方面还有待提高。 　　虽说是一场音乐素养的业余测试，对于七岁多的孩子来说，能通过也是值得高兴的事，中午把消息告诉小家伙，她欢天喜地的，因为几个月的努力有了好的结果。 　　从初级到中级，孩子参加了两次中央音乐学院音基考试，第一次考试时她幼儿园刚刚毕业，还没上小学，也是顺利通过，这一次中级顺利通过...