在练琴中，孩子的天分并不是占据重要的部分，而是正确的练琴方法。而好的练琴方法，才可以真正达到事半功倍的练习效果，提高钢琴演奏技能水平。 给有如下困惑的家长 家长困惑一：孩子也在练琴，但是一个很短的小曲，需要练习好久！ 家长困惑二：为什么错音不断？乐曲弹得断断续续！ 家长困惑三：孩子每次需要看着书才可以弹，脱掉曲谱就不会了？  1、要做到用脑子想 孩子在练琴的时候总是不愿意主动思考，不想动脑筋，依靠老师和家长！这样不但会降低练琴效率，更严重的将会导致厌琴的情绪。主要表现是错音多，错误小节反复错弹，演奏不连贯，钢琴演奏没有表现力。例...

     问题一：如何培养和维持孩子对弹钢琴的兴趣 　　刚开始孩子对发出动听声音的钢琴有着无限的好奇和向往，而真正开始学习后，才发现钢琴并不像原来想象的那样是一个好玩的大玩具。短时的兴趣激发对孩子来说很容易，难就难在保持兴趣的稳定性并坚持下去。 　　快乐法则：懂得孩子心理是关键除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。 　　要想产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心， 使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学...

我是从幼儿园开始学钢琴的。现在已经弹了十几年的。大学也学的这个专业，钢琴弹的还凑合，也教过几个学生。对钢琴可以说是非常热爱，以前练琴也是一天八九个小时弹到指甲裂了。看到吧里好多人都在问，自学钢琴可以吗？该买什么样的钢琴？多大学琴合适？买什么样的琴可以？电钢琴可以吗？这些问题，我想依我个人的真实想法和心得体会把新手普遍存在的一些疑惑统统做一个解答。。一来，可以让大家省一些钱，少走一些弯路，二来也可以给新人朋友坚定一下信念。 1，学琴多大开始最好？    学钢琴最好应该是从4岁开始，但是钢琴的学习，贵在持之以恒的信念，哪怕是30岁，50岁，都不晚。如果是要走专业的道路，立志要让孩子有一...

作者：湖北老徐     还有两天，年就过完了！老徐想猜猜，在年前的最后一堂课，你们都做了什么？估计还是在上课吧！家里来人时，弹奏是什么乐曲？估计是最近学习的一首吧！有没有学生在年前的两个星期的时间左右，回顾了一下近一年来OR半年所学习的乐曲！如果没有，就请听老徐的一言。这是非常不好的学琴习惯。就算老师没有要求，家长也应该提醒老师，麻烦老师再听听。再点拨一下！ 为什么要温故？在老徐看来，原因有几个： 第一、你想想在半年前OR在一年前，你的基本功的弹奏水平，肯定比你半年后一年后来得差。而那时以当时的基本功弹奏出来的乐曲，肯定有这样OR那样的局限！比如速度上、力度上、表现手法上等等...

很多学生家长问，如何评价钢琴学的好与坏呢？单单靠考級的成绩和弹一两首乐曲是远远不够的。钢琴学的好，除了要具备扎实的基本功和较强的音乐表现力之外，还应该具备以下五种能力。 一、独立识谱能力 正规的教学方法在入门时期就要注重培养学生的独立识谱能力，教材在进行中每条都要示范、讲解。当学生顺利进步时，留一部分作为“自练”，即教师不作任何讲 解，也没音响效果，学生可自己找难点，标指法，处理发挥。这样不仅有效地锻炼了学生的识谱能力，也培养了学生独立处理作品的能力。有些学生虽然学了很长时 间钢琴，但只是硬记指法，无法独立完成识谱，都要依靠老师一条一条的教。不识谱的后果就是越学越累，越学越...

准则一：受过专业训练：这里的专业训练不单指钢琴的演奏技术，还要有科学的教学方法和熟通教育心理学。 好的老师不但要会弹，还要会教：钢琴演奏是一种融心智技能与动作技能于一体的复杂活动，教授钢琴从某种程度来说比当演奏家还要难。演奏家们通过手指把自己对音乐的理解解用声音传达给听众，钢琴老师则是要用嘴和手告诉学生表现音乐的方式方法，调动、激发学生的内心感情，以完成乐曲表现的全过程。看似简单，但是里面却包含着很多技巧和方法，老师要能够准确地表达自己的意思，针对不同学生选用恰当的方法，结合教育心理学完成整个教学过程。 准则二　：好老师动嘴兼动手，动嘴比动手还重要 老师的工作是“说” 钢琴老师的工作是“说钢...

现如今，越来越多年龄很小的孩子加入了学习钢琴的行列，于是，家长的陪练就显得至关重要，如何能让自己和孩子都能在平时的练习中轻松愉快些呢？ 一、试着调整自己的心态。想一想为什么会让孩子学钢琴？不是为了走专业道路，唯一的目的就是让他以后能有个自娱自乐的方式，能让他自己去体会音乐中的喜怒哀乐并能在音乐中释放自己的心情。因此，家长要时刻告诫自己，期望值不要太高，不能太着急，不能让孩子对学习钢琴产生抵触的情绪，要培养孩子发自内心的喜欢钢琴。 二、调整好自己的陪练内容。一是坐在旁边静静的欣赏，赞扬他，鼓励他；二是在手指和错音方面适时地稍加指点。 三、调整好自己的陪练方法。孩子毕竟还很小，课堂上老师教的内容...

1 不要让孩子恐慌 钢琴要好过很多乐器 千万不要对孩子说，学钢琴多难多难，多苦多苦，回头琴我给你买回来了，你要是不好好学，我就怎样怎样之类，孩子会有退缩的心理，会害怕，先入为主的觉得学琴是件痛苦的事。其实钢琴在所有乐器里相对是比较容易入门也比较容易做兴趣引导的，所以不要有钢琴很难学这种误区。 2 要讲究效率 不宜单纯看时间 不要以为孩子练琴就该一坐一个小时以上，一个成人都未必能坚持每天做一件枯燥的事情认真的坚持一个小时，何况孩子。其实，启蒙时期的钢琴作业量并不大，孩子如果可以在短时间内完成，为什么一定要拖延到一个小时呢？随着孩子年龄增长，作业压力会越来越大，如果我们从一开始就强制规定孩...