我的女儿“兰兰”从五岁半多开始学钢琴。到现在有一年了吧。在各方面进步很大，每一次看到她肉肉的小手在钢琴上，跳跃着，还有时会边弹边唱、自得其乐。我就在旁边叫好、鼓掌、吹口哨和着音乐。 有时也在旁跳舞、耍宝。她总是咯咯笑的像朵小花般。我知道她最喜欢爸爸坐在旁边的沙发上听她弹琴了。不管她弹的是好还是不好，我总是大声的鼓励她、赞美她。没想到，利用钢琴的平台，我们的感情是越来越深了。 她从钢琴中是得到了许多的乐趣，学了许多钢琴之外的优秀品质，当然也有不少的苦水– 钢琴确实是如此的难掌握。而我作父亲的，从女儿学钢琴的这件事得到了许多的感想。这些感想或许对你我在人生中有些帮助吧。所以我才作...

           有的家长为了培养孩子学习音乐的兴趣，买了很多教学范奏盘、音乐会的光盘，孩子们模仿得十分认真。      结果在弹琴时，孩子的“形体动作”特别夸张，时而高高扬臂，时而晃头低头，时而身体前后起伏……对孩子的心理来说，这是正确的，很美的，钢琴家、钢琴演奏者都是这样的。      这时我就会给他们讲清楚大师们这么做的原因：因为钢琴演奏家在弹奏作品时，不仅要完成作品本身的结构，还要有自身的艺术创作、...

有家长曾有这样的困惑： 　　我觉得真的该找老师谈谈了。一首曲子都练了两个多月了，觉得根本没什么进步。看看孩子，的确也在很认真地练，练来练去都没长进。我想了各方面的原因，还是想不通，觉得需要找老师谈谈。 　　我查了下时间，老师的课表是排满的，每两节课中间只有十分钟休息时间，我总得让老师喝口水上个洗手间什么的吧。而且，十分钟也未必能够谈完。在孩子上课的时候找他谈，孩子听见了会不合适。那么，是需要约老师出来谈还是怎么做？谈话的方式有什么需要注意的？他会不会误会我就是指责他教得不好？需不需要给老师准备个小礼物什么的？请老师给指教下。 资深老师支招：要这样谈 　　第...

杨照 本名李明骏的杨照，在台湾以社会观察与时政批判闻名。除了在文学与评论领域创作不辍，很多人不知道的是，他与古典音乐结缘甚早。他在News98「新闻一点照」节目中，除常态性介绍古典音乐的最新动态外，也主持广播「阅读音乐」节目。 八岁开始拉小提琴的杨照，如今念国小的女儿也踏入音乐班的专业学习之路。身为音乐班孩子的家长，让他有机会观察到许多父母对“孩子学音乐”这件事情充满焦虑与期待。 自小在严师训练下，为杨照打下扎实的音乐与乐理基础，也让他深信纪律必须建立在兴趣的基础上。当年那段被他形容为“四十岁后，才能平心静气回想”的小提琴岁月，使杨照对如何陪伴孩子学习音乐，更多了一双理性反思的...

　　1.慢些你才能更快。 　　2.慢练1遍，胜过快练10遍。 　　3.能弹得慢也是功夫。 　　4.如果慢不下来，说明控制力不够。 　　5.本来弹不慢的曲子能慢下来，就是进步。 　　6.流畅的慢胜过磕磕巴巴的快。 　　7.比原速慢一倍，才算慢练。 　　8.慢要慢得均匀、成比例地慢，不要时快时慢。 　　9.节拍器是慢练的好帮手。 　　10.慢练不在遍数多，在于精神集中。 　　11.慢练是为了让你的脑子和耳朵跟上手指。 　　12.慢练加唱，可以让脑子保持在场。 　　13.慢练容易疲劳，可以采用局部慢练、分段慢练的方式来集中精神。 　　14.慢练时也要尽量有表情。 　　15.视奏新谱，手...

      能够合理的利用一周的时间练习钢琴，就会大大的提高练琴效率。 　　老师讲完课的当天，一定要练琴，应该把老师课上所指出的问题过几遍，这样 可以加强记忆，如果到了第二天再来弹奏，往往对昨天所讲的问题模菱两可了。 　　课后第一天，如上周回课的曲目未通过，先不要弹新课。这一天的练习还是要 以上周需要改进的问题为重点，要练习至完全正确、理想为止。 　　第二天，如昨日的练习已经将问题全部改进完毕，可在今天减少旧课复习的量 。可进行新曲目的练习，针对新课中老师提示的重点，可先进行练习。以较慢速度 练...

国人在学习方面崇尚 吃苦耐劳精神，家长们时常鞭策孩子们要顽强学习，不畏艰辛，在学习钢琴方面，更是与孩子一起卧薪尝胆，寒暑苦战。 真可谓可怜天下父母心！一台钢琴，见证了无数家庭教育的喜怒哀乐，酸甜苦辣。 练十次，再练二十次！还有十分钟，再练半小时！对于家长来说，这样的命令天天都要用到，软硬兼施与威胁恐吓也是家常便饭。 孩子都是小精灵，时间长了，往往都摸到了家长的脾气，掌握的家长的弱点，想出了种种熬过练琴之苦的妙计。 最常用的办法是，魂飞天外。（你说你的我想我的，秒针在前进！哈！） 最起码的招数是，左右言他。（多聊一句就能少弹一下，问问题还不行吗？） 最灵验的对策是，出声就行。...

1  幼儿是科学训练背谱的最佳时机     幼儿在3至6岁时接受音乐启蒙教育的最佳年龄。3至6岁的幼儿已经具备了识字、认谱、记忆的生理机制和心理机制。对于幼儿来说，学习钢琴和学习其他科学文化知识都应当归属于素质教育。通过钢琴的学习和弹奏过程，幼儿的十指各自独立灵敏地活动，不仅有助于大脑左右半球获得同等全面的发展，而且可以增进彼此的协调关系。如果我们要求一个孩子3至6岁就开始学习背谱，不仅会促进幼儿记忆力的发展，还会储备大量的乐曲。所以从小养成良好的科学背谱习惯，对孩子长远的发展都具有深远的意义。 2  培养幼儿形...