作品弹奏程度进阶图（从下往上，从易到难） 李斯特《超级练级曲》 李斯特（1811—1886）匈牙利作曲家、钢琴琴。12首《超级练级曲》对钢琴技术在超把八度扩张音程、快速华彩经过句，连续饱满的大和弦、各类双音、托卡塔式双手交叉、震音和颤音、刮键等加以较大的发展。 肖邦《练习曲》 肖邦（1810—1849）波兰作曲家钢琴演奏家。他的演奏风靡世界，几乎无人不知无人不晓。他的作品技术精高，练习曲几乎成为通向顶点的天梯，多少人为之倾洒心血，挥汗如雨。   莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲》作品72 莫利兹·莫什科夫斯基（1854—1925）波兰籍钢琴演奏家。《钢琴技巧练习曲》...

周广仁先生，我最敬重的中国钢琴教育家之一。先生不仅师德高尚，而且谦虚好学。读她的文章，没有造作的词汇，和高深的论述，就像一位慈祥的长者在与你亲切交谈。   这本《周广仁钢琴教学艺术》我研读了多次，精彩的章节很多，比如“论声音的概念与触键方法”、“基础、能力、修养”、“关于钢琴基础教学的论述”、“和青年教师的一次谈话”等等。我当年做了不少读书笔记。   因为最近看到了论坛里的朋友们对钢琴技术“新旧”方法的热烈争论，所以想到找一些和这个问题相关的资料，供大家参考。其实，先生在书中也坦然承认，自已对弹奏方法的摸索也经历了一个过程，从“单纯地手指用力，手臂紧张”到“利用手臂重量”弹奏法，最后总结出...

每位家长都想让孩子有所作为，为了让孩子有一技之长，选择了弹钢琴这项技能。但是，仅仅选择了是远不够的，还需要刻苦努力，同样也需要良好习惯的陪伴。 坚持每天弹哈农 只要你开始弹哈农这些基础练习，就坚持每天弹15-20分钟。这样，即便有几天没时间练琴，可以保证弹基本功就会保持稳定的进步。 弹琴之前准备一支笔 很多时候钢琴谱子上并没有详细的指法与强弱，这时，就需要我们自己把合适的指法、表情术语等记号标上去，以提醒眼睛去注意谱上的音乐进行。 弹琴时保持自然的手型 无论弹到什么程度，都要保持好钢琴手型。霍夫曼的建议是：“手和手指处于自由和舒适的状态”。不良的手型会涉及到指尖力度的发音，产生紧张...

基本上，钢琴所有技巧的发展都是由分手练习而来。不要尝试用合手来学习新的技巧，那会困难得多，并会浪费时间，而且危险，以下会作更详细的解释。 一、分手练习 任何困难的乐段，都要先用分手练习。选择两个小乐段，左右手各一个。练习右手，直至开始觉得累，然后练习左手。在休息的手未变凉而开始迟钝，或练习的手还未太累之前，每5至15秒就更换一次。 如果你更换的时间掌握得好，你会发觉休息的手会迫不及待的想弹奏。手累就千万不要再练，因为这会引起紧张和养成坏习惯。不懂分手练习的人，左手通常会较弱。那么就应该让左手多练习。这个方法让你可以用充分利用练习时间，而永远不会让疲倦的手来练习。 二、《献给爱丽丝》的间奏 那...

一 提速概念的明确 速度问题是钢琴的其中一个终极问题，我理解的速度体现在几种能力。第一个是头脑思维的信息处理能力，第二个是手指的控制力，第三个是手灵活程度。个人认为后两个可以通过短期的练习，不断的熟悉。第一个是真正水平的体现。 （1）头脑信息处理能力 举个例子，比如钢琴专业的学生，视奏能力，肖练难度的曲子一上手就可以按照正常速度弹下来。他们的思维超越了曲子的进行时，能提前识谱，识谱速度也是很快，比如音符一眼就能扫过，不用像初学者一样数线。学过几年琴的人，对线上的音符也是达到了比较高的熟悉程度，但是加线以后，有的时候还是要数一数反应一下。我们弹琴的时候会出现，顾左不顾右的时候，或者顾踏板就顾不上手。这个就是大脑信...

钢琴弹奏时，很多孩子会出现手腕及胳膊震动的现象，幼儿时期的弹奏这种现象尤为突出，同样是晃动手腕、胳膊。但是原因却不尽相同。 一、生理现象的抖动 钢琴不像小提琴，有好几种不同的规格(音程的把位大小)供不同年龄的学琴者选用，现在，大人小孩用的都是用一种规格的钢琴。但这种琴对于幼儿来说，确实太大了些，琴键又宽又长又重。孩子力气不足，手又小，弹起来自然要付出更大的努力，特别是需要一定音量及速度时，尽管方法正确，这种抖动也会略大一些，但随着年龄的增长增大，手指力量的加强，这种现象会逐渐好转。 因此初学时对于音量的大小及速度是否加快等等问题的要求，尽量不要超过孩子的能力，以免负担...

很多家长都说自己孩子的错音很多,很苦恼,但其实这可能是最好解决的问题之一了,以下讲一讲是哪几种原因,导致了孩子错音很多. 希望可以给大家一些启发. 一:琴童年龄小,手小----- 由于琴童年龄小,手小, 在弹手指跨度大的曲目时,因为手小 ,经常会导致刮键, 按错音. 解决办法:就是跳过这些手指跨度过大的曲目,暂时不弹 . 因为钢琴曲太多了,一辈子肯定是弹不完, 等以后手大些,再弹手指跨度大的,并不会影响什么,没必要难为自己. 二:不善于用耳朵听-------- 这种学生的错音,他自己本人根本都听不到 解决办法:引导学生用耳朵听自己的弹奏. 直到能够搞明白...

  主讲 著名钢琴演奏家、教育家石叔城        在钢琴的基本功练习当中，琵音练习是一个非常重要的内容。接下来我们将重点说一说琶音练习的问题。  [1]为何要练好琶音        钢琴是一种和声音乐，和声的基础是和弦，而琶音又是和弦的一种形式。在欧洲古典音乐中，琶音的行进连接非常普遍。练好了琶音，也就相当于练好了许多钢琴曲的片段。同时，由于琶音是和弦的一种形式，练习琶音的过程也就相当于熟悉了各个调性、调式各种和弦的位置以及和弦的不同色彩。 从技术...