幼儿初学钢琴更多是靠模仿和感觉，而不是靠思维领悟，这是由于他们有限的理解力决定的，教师、家长、幼儿之间不断的信息交流与反馈，可以增强幼儿的语言理解力，并把一些无意识的模仿行为变成有意识的思维过程。 弹琴难，坚持更难。让孩子继续坚持下去，家长要注意什么呢？ 1、入门阶段须培养坚持精神 幼儿的音乐教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学琴本身更有意义。 我们认为入门阶段的启蒙教育尤为重要。这一阶段对幼小的孩子来说，受点皮肉之苦，形成一定的条件反射是有必要的，但不能当真或过火，适可而止，否则引发孩子的逆反心理，对乐器产生反感，那将事与愿违，适得其反...

艺术终身受用 曾经学过艺术的成年人，几乎没有后悔曾经的付出，更多的是后悔以前不够努力，没能学得更专更好，中途放弃了的人更是悔得肠子都青了！学艺术并不是非要成为名家，在训练的过程中，不但锻练了孩子坚强的意志力还提高了综合素质，经过艺术薰陶的人，站在人群中，身上总会透出一种与众不同的气质，这就是艺术给你终身带来的财富！ 艺术也是学业 现在的父母让孩子学艺术，大多数都只是为了兴趣而学。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不当什么艺术家！于是孩子就“合情合理”地半途而废了。家长却不知道学任何一样艺术都是学业，从来都不是纯粹的娱乐、消遣或游戏。 儿童的心理特征是“来得...

           近日，一则“5岁以下儿童不宜学钢琴”的消息在网上及微信上传播，这个说法是否有科学依据？记者向儿科医学专家及钢琴教师求证，他们认为，过早让孩子去学钢琴，的确会存在影响骨骼发育的风险。 　　传闻：年纪太小学钢琴影响骨骼发育 　　“扩散：5岁以下儿童不宜学钢琴，孩子5岁以前骨关节、韧带和骨节囊都较松弛，若进行强度较大的钢琴学习，容易使这些组织受损伤。若练习时间过长或用力过猛，严重者还可能使骨骺受损。骨骺直接影响骨骼的生长状况，手指骨关节骨骺受损后，可能导致手指长短、粗细发生变化，手指缺陷逐渐明显...

1、提高个人修养与文化素质 孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。 2、开发智力，培养协调性 钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显着高于一般孩子。 3、培养对音乐的鉴赏力 学习钢琴要...

一个学习成绩好的孩子，肯定是要付出很多的努力才能取得好的结果，而这种努力学习的过程，对于孩子来说，本身就不是一件“快乐”的事情。 我们要呼吁，家长们要给孩子强调：“学习肯定是辛苦的，不努力付出，就不会有优秀的学习成绩！”   学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样 有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。 比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表...

文章摘自《琴童妈妈的金钥匙》 文/潘东音     我常对我的学生的妈妈说，学琴要培养一种情怀。可以说，没有情怀，也就没有快乐。情，好比滋生快乐的土壤。老师可以为孩子开发这样的土壤，但维护保养，却全靠的是妈妈。 有的妈妈可能不大相信，以为这不过是多了一点情绪而已，真要学好琴，还是要硬碰硬，让孩子有种压力。有压力，才会自发地产生学习的动力。 我不否认学琴需要压力，但请妈妈千万别忽视这“一点情绪”！没有一点情绪（快乐），就很难会在压力下产生动力。   培养孩子学琴的情怀，就是让他们不知不觉生发出一种快乐感...

(接上一篇文章) 3．        您舍得孩子吃苦吗？ 上小学的孩子学钢琴每天练习1小时，加上学校布置的作业要完成。每天至少要比其他孩子少休息或娱乐1小时，并且每天如此，您愿意吗？有的孩子幼儿园开始学琴，在小学一~二年级就开始放弃，因为“学业重”。我不认为是“学业重”，每天挤出1小时或45分钟时间应当没有问题，否则怎会有不少琴童学琴一直到中学、高中？ 现在家长找钢琴老师，把老师的上课地点作为很重要的选择条件，最好老师能上门上课。八十年代，九十年代初不少家长为了找好老师，不惜每周坐火车到上海老师家学习。我3岁学琴时，家住郊区，每周上课...

快乐法则：懂得孩子心理是关键，除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬之外，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。 想要让孩子产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会成功的喜悦。还有一个好办法是利用竞争意识，每个孩子都有强烈的自我表现需求，希望自己是突出的。妈妈不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习，让其中一个看另一个弹奏。有了竞争者，小孩子就有了想要超过另一个的想法，练习时就有了动力和目标。 陪练妈妈如何控制情绪 当孩子...