真正算学会一首钢琴曲并不简单，绝不是磕磕巴巴大体上能弹出个旋律来就行，你一定要带着思考的去练习才会有成效，真正学会，至少你应该达到以下几点： 音符要正确 这是最最基本的了，如果这一点都达不到，曲子的完整性从何谈起呢？音符的准确就像织毛衣要走对每一针一样，不然好好一件毛衣，突然出现一乱节，岂不让人看着闹腾。曲子也是此理。 节奏要正确 这是很多初学者，成人习琴者最容易犯的毛病，节奏的准确是保证曲子流畅性的关键，音乐是时间艺术，具体来说是安排乐音在什么时候响起，响多长时间的这么一个活动。它的安排有自己合理，巧妙之处，不要破坏它。所以你一定要注意节奏的准确。 连奏、非连奏、跳音等等的弹奏法要正确 这些基本的...

四、右踏板的使用规律 1.依据和声的变化来更换踏板。 和声清晰是演奏的基础。在通常的情况下,一个和弦用一个踏板。和声改变了,踏板也要相应更换。无论和弦的形态是柱式和弦、分解和弦还是半分解和弦,都必须遵守这一法则。 几个连续的柱式和弦运动时,一个和弦使用一个踏板,如果是连奏还可以用切分踏板完美地弹出连奏。 和弦以连奏的琶音(特别是长琶音)形式出现时,可以用踏板。 低音的线条很重要。在一些用手无法保持低音而又特别需要和声支撑的乐段,由于低音是和声进行的基础,所以要用踏板将低音保持住,使低音与和弦连起来。 2.有助于节奏和动力的表现,这种踏板又被称为“节奏性踏板”。 在一般节奏性强...

        钢琴家安东·鲁宾斯坦(Anton Rubinstein,1829—1894)说过一句名言:“踏板是钢琴的灵魂”。正确地、恰当地使用踏板,对音乐内涵的表达将起到积极的作用,使音乐更加充满活力、富有生气,更光彩、更感人。失败的踏板会歪曲音乐,甚至产生画蛇添足的后果。肖邦(Frederic Francois Chopin,1810—1849)是使用踏板方面的一个真正的先驱者,他说:“踏板的正确使用方法是一个终生的学习。”重视踏板的学习和运用已成为钢琴家、钢琴教师和学生的共识。 一、踏板的原理以及在三角钢琴和立式钢琴上的差异...

 一、背谱起源 从李斯特（19世纪）开始，背谱演奏慢慢成为钢琴音乐会的基本要求。 这是历史的必然。 钢琴演奏技巧在浪漫时期飞速发展，钢琴这件乐器本身也随着工业革命带来的技术进步而不断推陈出新，键盘宽度的增加在拓展音域范围的同时也增大了演奏难度。更加激情的音乐使弹奏速度和大跳距离都达到了空前的程度， 一边看谱一边弹奏的演奏方式在各种令人眩晕的惊人技术片段中再也行不通了。因此，专注于键盘和双手的背谱演奏成为唯一选择。 二、高效背谱 据前苏联钢琴大师阿什肯纳齐自己介绍，他“吃透”一首小品只须一两个小时，最多不超过一天；“吃透”一首贝多芬奏鸣曲只须一两天，最多不超过一周，可见他熟悉...

       我们常常听到钢琴老师指导学生时说：“手指要立起来，对!立起来!”那么，这个立起来，当然就是指角度。对此，有些学生甚至家长有疑问。什么叫立起来，“立”成一个什么样子：90度，还是80、70度?假如弯曲成四、五十度，也叫“立”起来吗?到底有个具体标准没有? 　　实话实说，手指立起来，立成什么角度，并没有严格的标准。实际上，手指立起来强调的是手指的“精神”，即手指触键要稳定有力，而不是机械生硬地“立”成90度，那样必定造成手指的僵硬紧张。所谓“立”，就是手指触键时不要疲塌，即指关节(手指第一、二关节)不要瘪，不要下陷。一般情况下手指应呈自然弯曲(大约...

  1. 提速概念的明确 速度问题是钢琴的其中一个终极问题，我理解的速度体现在几种能力。第一个是头脑思维的信息处理能力，第二个是手指的控制力，第三个是手灵活程度。个人认为后两个可以通过短期的练习，不断的熟悉。第一个是真正水平的体现。 （1）头脑信息处理能力。举个例子，比如钢琴专业的学生，视奏能力，肖练难度的曲子一上手就可以按照正常速度弹下来。他们的思维超越了曲子的进行时，能提前识谱，识谱速度也是很快，比如音符一眼就能扫过，不用像初学者一样数线。学过几年琴的人，对线上的音符也是达到了比较高的熟悉程度，但是加线以后，有的时候还是要数一数反应一下。我们弹琴的时候会出现，顾左不顾右的时候，或者顾...

           看到有些朋友在背谱上出现了诸多的疑虑，我就此在这里发表几点本人的经验及建议希望对大家有帮助：）       背谱，对于一个学钢琴的人来说是一件非常重要的事，一场成功的音乐会，除了平时有计划的耐心的练习之外，最后一关，就是背谱，把谱子背好，以便在正式演出时或是考试时能完整的，完美的表达乐意，否则，便等于将自己平时苦练，前功尽弃了。      有些朋友说，“ 谱子还用背吗？？？弹熟了自然就记得了。”这...

明确概念 　　速度问题是钢琴的其中一个终极问题，我理解的速度体现在几种能力。第一个是头脑思维的信息处理能力，第二个是手指的控制力，第三个是手灵活程度。个人认为后两个可以通过短期的练习，不断的熟悉。第一个是真正水平的体现。 头脑信息处理能力 　　举个例子，比如钢琴专业的学生，视奏能力，肖练难度的曲子一上手就可以按照正常速度弹下来。他们的思维超越了曲子的进行时，能提前识谱，识谱速度也是很快，比如音符一眼就能扫过，不用像初学者一样数线。学过几年琴的人，对线上的音符也是达到了比较高的熟悉程度，但是加线以后，有的时候还是要数一数反应一下。我们弹琴的时候会出现，顾左不顾右的时候，或者顾踏板就顾不上手。这个就是大...