摘要

   

   
  我们每个人都拥有一种天生的能力，叫模仿。从小到大，我们做的很多事情，都是从模仿开始，不知不觉具备了其它能力。比如：说话、走路、写字、跳舞、唱歌等等。可以说这些能力从无到有的过程中，我们都没有觉得很困难，即使学走路的时候摔倒，学说话有不会的词语，也不影响我们相信，最终会完全具备这些能力。因为模仿是一种天生的能力，当我们运用天生的能力学习、做事，一切都会变得自然。

其实，在学习钢琴的过程中，使得我们快速进步、获得完美的音乐起决定性作用的也是模仿。当小朋友弹到熟悉的儿歌改编的钢琴曲或是名曲的时候，通常会完成的比一般作品更快，更好。
比如说，一个孩子弹儿歌《小星星》改编的钢琴曲，一定会比弹他不熟的作品更快。区别就是，《小星星》他听过，可以模仿，或者是说在不经意间模仿，而其他没有听过的作品完成的会慢一些，因为无法模仿。

                   
再举个例子，很多家长在中学或大学时代唱的大多数流行歌曲，都是听着听着就会唱了，并没有看着谱子学习，这也是模仿。而在整个学会歌曲的过程中，并不觉得多么困难，因为用的是天生的能力。
在学琴的过程中，模仿通常不被重视，更多的是认谱—弹—弹熟—背谱这样一个过程。所以孩子多数情况下弹的比较困难，就是因为没有听过，也就无法模仿。
如果我们在弹一首新作品之前，就对这个作品听的烂熟于心，这时候再开始弹，完成它就会变得容易得多。

天生的能力潜力无穷，如果我们在学琴的过程中，把更多的焦点放在开发我们天生的能力，那么会更容易获得完美的音乐。钢琴密码课的核心就是要帮助更多的孩子开发原本就具备的音乐天赋，让学习钢琴变得简单、自然。

以上内容来源：钢琴密码微信号：piano-code

附录：

李小石老师，著名钢琴学者，中央音乐学院硕士，北京钢琴学会理事 北京市希望杯钢琴比赛评委，香港钢琴国际公开赛评委 李小石五岁开始学习钢琴，后由于各方面成绩优异，在高中二年级时被北京师范大学破格录取，主修钢琴。

２００２年毕业后又考入中央音乐学院作曲系师从李吉提教授攻读作品分析硕士。 李小石于200４年起受聘于中央音乐学院附中钢琴教育科，首都师范大学音乐学院、中国戏曲学院等，开设钢琴、作品分析等课程。十年来教学成果众多，受邀成为许多国内权威钢琴比赛评委。