摘要

　　《基础钢琴练习法》的英文全称是 <Fundamentals of Piano Practice> ,截止2013年2月6

　　《基础钢琴练习法》的英文全称是 <Fundamentals of Piano Practice> ,截止2013年2月6日，还没有中文版书籍出版（目前只有日语版、西班牙语版、英语版）。书籍内容分两大部分，“钢琴练习方法”和“钢琴调音方法”。其内容结构的编辑上，和普通教材差不多，一是要做什么练习；二是为什么要这么做。在我的阅读笔记里所记录的内容，是书本的“钢琴练习方法”中的“要做什么练习”。是个人领会总结，不是直白翻译。但是，每条会标注在原书的哪一页。如：page xxx 供翻阅原书，对应查询（注意是书页右下角的页码）。

2.钢琴练习的基本程序（16-20）

2.16.学新曲时，慢速度弹奏的危害

page 42。新曲学习时，慢速弹奏往往不是该曲的感情表现。等你熟练后加快速度，多数会碰到“速度墙”的障碍。无法达到曲目原本的速度，即使达到了，也是经常错误百出。

page 43。手指高速和慢速运动的姿态是决然不同的。例如，原曲速度是马奔跑的速度，你刚上手时是马走路的速度。而学习熟练的过程，是逼迫马用走路的步态达到奔跑的速度。这将是非常困难，而且极其容易摔跤。

page 43。如果你已经熟练该曲的常速或快速弹奏，慢弹是有益的。如果你完全不熟，慢弹是有害的。

page 43。爬新曲时，慢弹会浪费大量的时间。

2.17.慢弹的重要性

page 43。结束当天练习时，最后来一遍慢弹，会获得强劲的PPI。

page 43。分手练习时，当要换手的时候，之前练习的手最好进行一遍慢弹。

page 44。对已经掌握的曲目，慢弹其实是不容易的。慢弹可以是作为对曲目检查的一种方法，找出自己忽略的细节问题。

page 44。自己做个实验测试，以后养成慢弹的习惯。实验范例，找一段刚刚练会的乐章（处在熟与不熟之间），当天练习完后，第二天醒来弹奏原乐章，自我体会进步的效果。然后再试一次（同等难度和同等熟练度的另一乐章），练习完后用心慢弹一遍，第二天醒来后同样体会一下，并相互比较。

page 44。慢弹的速度一般控制在原曲的1/2或3/4，因人而异。

page 44。慢弹时，过程一定要遵循，大脑想到弹什么键=》指挥手指去按=》落键出声。整个过程自己要有清晰的意识，不是手不由自主的弹过去。

2.18.指法

page 44。标注指法很重要，有助于记忆，和音乐情感输出。

page 45。每人手的大小不一，手指长短不一，要按照自己的手型编辑合理的指法。

2.19.节奏

page 45。要注意曲目的节拍，分母表示几分音符为一拍，分子表示每小节中有几拍。

page 45。错误的节拍往往会造成后期“速度墙”的形成。

page 45。节拍器是用来检测的。不能一直开着节拍器练习曲目，而是练习曲目后，开节拍器检查，发现错误再调整练习。最终是在大脑里形成稳定的节拍，而不是依靠节拍器。

page 45。节拍器不能连续使用超过10分钟。

page 46。节拍器最好不要发声，闪光型的节拍器更适合学生练琴。传统的节拍器时间长了，会有误差，而且容易被忽视。最好使用电子节拍器，有闪光模式，各种声音模式，音量也可以调节。最重要的是永远准确，不会出现误差。

2.20.你的一只手教导另一只手

page 46。大部分人都觉得右手比左手强。因为右手的乐曲部分往往更复杂些，它得到的训练比左手要多。

page 46。如果左手弹奏时出现困难了，用右手来教教它，用右手多做几次示范。你会发现非常简单，之后左手也会很容学会。

 

基础钢琴练习法英文原著下载链接: 
https://pan.baidu.com/s/13vE6-EojUFdBxw-Tr9yGPQ 
密码: 522g

《基础钢琴练习法》作者叫Chuan C. Chang 1938年出生于台湾，1945到1958年在日本长大，1949年开始学钢琴。获得BS degree from RPI, Troy, NY (1962), and Ph. D. in Physics from Cornell Univ., Ithaca, NY (1967), USA. 1967到1998年从事 analytical research scientist mostly with the Bell Telephone companies in NJ.是名科学家，而非钢琴家。书中练琴方法的原始框架来自于 Mlle. Yvonne Combe （作者女儿的钢琴老师）。