摘要

你会如何做这道选择题？ A  指望女儿未来成名成家？

你会如何做这道选择题？

A  指望女儿未来成名成家？

不是这样，就算她每天24小时练习，也未必可以。

B  指望女儿未来以音乐为生？

也不是这样，如果将兴趣变成一种职业，也会是很糟糕的一件事。

C  寄托于未来学业的压力，女儿文化成绩不好，去考个艺术类院校？

绝对不是这样，如果文化课都学不好，没有一定的艺术底蕴和大量的阅读学习，以某种手艺去获得未来的可能性，那必定是无源之水。

D  作为应试教育中的加分项？

作为特长生能在应试考试中抢占先机？坚决不行，学音乐不是为了加分，如果是这般，那干脆就别学了。

E  指望女儿在各个场合弹奏乐器，给我和先生带来某些虚荣心的满足？

那我想也不至于此，我和先生没指望用孩子给自己贴金。

 ……

那么为什么要学？
为什么还要每天坚持刻苦的去学？
为什么要女儿在四五岁的时候开始音乐的启蒙？

最初在我和先生的脑海里，希望孩子能获得某些方面的技能，能提升自我的修养和对世界的认识，是一种超脱于物质世界的精神伴随，是一种发泄自己情绪的手段。

熏陶

在女儿3岁左右我便开始和她沟通，带着她去音乐厅，听古典音乐，给她讲关于那些音乐圈名人的故事，带她去乐器行观看各种乐器，听各种儿童歌曲（包括家里的音响设备、车内的CD、随身的带有TF卡的收音机），在这种全方位的环境引导下，在女儿幼儿园中班时自己选择了钢琴和二胡作为要学习的乐器。

谈话

在正式拜师之前，我和女儿有一次很长的谈话，严肃的，一对一的。大致就是和女儿约定：既然选择了就不能放弃；学习音乐会很枯燥，但是也会很有趣；妈妈虽然不懂，但是愿意和你一起学……
女儿郑重的点头，这算是开始。

此外，女儿在幼儿园有一位名叫QD的好朋友，天赋超然。女儿也希望自己成为好友的样子，能轻松弹奏，能在很多人面前表演，这是女儿主动要求学习钢琴最主要的动机。

陪伴

女儿从2013年11月份学琴至今，除了某个寒假断档之外，其余每天大概都有1个小时左右的练习。这些练习和学习，我都参与和陪伴，或是温柔，或是严肃，或者以某些好玩的互动方式。

这些方式包括：
和女儿一起大声唱谱，
在她练习累的时候给她拥抱，
隔三差五一起去听音乐会，
一起读某些大师的传记，
听类似“我是歌手”这样的主题演出，
跟随老师参加一些趣味性的演奏会，
穿好看的演出服装。
根据她练琴的状态，给她小印章的奖励……

如今，女儿已经习惯性地早上6点起床弹奏15分钟左右，然后洗漱上学；放学回家弹奏40分钟然后去运动；晚餐后弹奏半小时左右，后听我讲故事……如果哪天因为参加聚会等事情没有弹琴，再晚也睡得不踏实。

 

坚持

我们整个家庭，都在为女儿能更长久的坚持而在努力：我们一起学习音乐的理论，一起读各种书籍，一起探讨某些音乐的表达的情感（或对或错又有什么关系呢），一起装模作样欣赏女儿的表演。

因为没有希望她把学习音乐作为谋生的技能、入学的某种手段、未来的某种职业，所以我们学习的更为坦然，更轻松自如，更愉快。

来源/米小妈妈微博