能够合理的利用一周的时间练习钢琴，就会大大的提高练琴效率。
　　老师讲完课的当天，一定要练琴，应该把老师课上所指出的问题过几遍，这样

可以加强记忆，如果到了第二天再来弹奏，往往对昨天所讲的问题模菱两可了。
　　课后第一天，如上周回课的曲目未通过，先不要弹新课。这一天的练习还是要

以上周需要改进的问题为重点，要练习至完全正确、理想为止。

　　第二天，如昨日的练习已经将问题全部改进完毕，可在今天减少旧课复习的量

。可进行新曲目的练习，针对新课中老师提示的重点，可先进行练习。以较慢速度

练习为主，琴童要以掌握准确的弹奏为目的。
　　第三天，可将本周新课难点及其他部分进行全部练习，经过昨日的重点练习，

要求把本周新课用较慢的速度弹奏准确。可将弹奏中发现的难点做重点练习，同时

复习需要再次回课的旧曲目。
　　第四天，经过两天的难点及慢速练习，今日可以进行整体性练习。要求琴童做

到准确、熟练的演奏整条曲目，如弹奏中遇到问题，可再次重点练习。要留一点时

间复习旧曲目。
　　第五天，要求按照一定速度要求流畅的弹奏，从这一天起，对于音乐表现、力

度表现等作为重点练习。对于表达方面的问题，一般来说，大部分学生都要等到老

师第二次上课教授后才会有所改进，但要练习到自己所掌握的最好的程度再去回课

，温故而知新。
　　第六天，对于第二天就要回课，要把本周作业包括旧曲目重新弹奏、检查，留

心老师所讲述的重点是否弹奏准确，尽量做到理想。如果发现通过几天的弹奏，一

些地方还是有困难，就要标示在乐谱上，上课的时候以便请教老师。