摘要

第一阶段：

第一阶段：天赋显现
天赋就是天生的能力，也就是钢琴密码课一直强调的核心——模仿。学习音乐，如果我们能充分运用到这种自然的能力，会学的更加简单、轻松，自然也就会学的更快、更好。
      与天生的能力相对的是训练的能力。在第一阶段，需要训练的能力，只有两个：1、视谱：要想弹更多、更难的作品，视谱必须过关。所以视谱的能力，在这个阶段要被充分重视。2、手立住+放松：可以说，所有的技术，都建立在这两点基础之上。这两个能力贯穿学琴的始终。第一阶段，我们要做的就是把这两个能力形成习惯，就像我们吃饭、说话、走路一样。
       这个阶段是最枯燥、最看不到成果的阶段，却也是学习钢琴最重要的阶段。视谱和立住+放松这两个能力一定要养成习惯后，才可以进入下一阶段，这需要孩子和家长们的耐心和坚持。过早进入第二阶段，后期的学习也会很快进行不下去。
             
第二阶段：快速考级
      如果第一阶段的标准已经完全达到，并已经养成习惯，我们就可以进入第二阶段——快速考级。要明确的是，考级是帮助我们阶梯性进步和积累自信的手段，而不是我们学琴的目的。我们学习钢琴，学习音乐，并不只是为了通过考级，而是为了弹出、获得好听的音乐。
      从一级开始，每个级别都有不同程度的技术困难，我们一定要完全解决克服，千万不要试图绕开它，只有彻底解决，才不会在下一个级别再为这一类技术问题花时间。
      当我们每一首作品都可以上台完美演奏的时候，通过考级，就只是顺手的事情了，自然也就能达到“快速考级”的境界。但需要强调的是，快速考级，不要超过一年两级，正常的讲，应该是一年考一级，按照这个方法，我们一年扎实的考两级也会有不错的效果，但若是再快，就违反学习的规律了，后果可想而知。          

第三阶段：成为高手
      第三阶段应该是每个孩子和家长都渴望达到的。其实成为高手并不难，只要按照第一、二阶段的要求全部听话照做，每个人都可以成为高手。
      这个阶段，我们在弹一首作品的时候，不光要把作品弹生动，弹的有表现力，还要了解、掌握乐句的呼吸。音乐作品跟文学作品一样，是由多个句子构成的，我们只有把分句把握得当，弹出来的音乐才会听的十分舒服。其次，我们要了解不同时代、不同民族的音乐作品的风格，这个时候我们弹出的作品才会更有味道，更原汁原味。
      在第三阶段，我们更多的是享受其中，通过学习音乐，能够更深层次的学习音乐背后的文化。这才是真正意义上的提升气质，增加修养。
     以上，就是钢琴密码课程为我们分享的每个孩子学琴必经的三个阶段。

附录：

李小石老师，著名钢琴学者，中央音乐学院硕士，北京钢琴学会理事 北京市希望杯钢琴比赛评委，香港钢琴国际公开赛评委 李小石五岁开始学习钢琴，后由于各方面成绩优异，在高中二年级时被北京师范大学破格录取，主修钢琴。

２００２年毕业后又考入中央音乐学院作曲系师从李吉提教授攻读作品分析硕士。 李小石于200４年起受聘于中央音乐学院附中钢琴教育科，首都师范大学音乐学院、中国戏曲学院等，开设钢琴、作品分析等课程。十年来教学成果众多，受邀成为许多国内权威钢琴比赛评委。