摘要

不经意间孩子已经长大了，今年十周岁了。 昨

不经意间孩子已经长大了，今年十周岁了。

昨晚孩子练琴前，我和她聊到了这个网站，说到建立这个网站的初衷。也希望她有时间上来这个网站上看看，找一找她需要的资料。并和她一起看了《

常桦老师主讲：钢琴 音阶与琶音的弹奏方法》以及常桦老师的另一个视频课程《钢琴基础练习方法（五指）  孩子仔细看了，似乎若有所思。

钢琴学习的确是一个需要持续投入时间、金钱才能有所得有所成的技艺，离最初孩子接触钢琴至今已经有了五年的时间。今天自己有时间简单梳理一下自己的思路，也她计划下一步学习的和提高。

一、要不要继续钢琴学习？

这好象不是一个问题，因为在决定让孩子学习钢琴之前，我的想法应该让孩子学琴到初中毕业，条件允许的话，一直坚持到高中毕业时。当然这是理想的状态，而如今小学五年级了，明显课程的难度和作业的量的增加，孩子回家练琴的时间非常紧张。有时看着孩子的疲惫的样子，有些心疼，在内心想：是否有必要继续这样的学习？这样的时间的投入是否值得？

所谓不忘初心，方得始终，这些天也一直在思考这个问题，既然选择了，那么，按计划走下去就是了，对于业余学习的孩子，在时间的安排上必然要做出让步，安排好主次。利用周六日，节假日的时间弥补练习时间的不足。提高练习的效率，练习中多用“脑”........

二、明师的困惑

钢琴的学习的确需要老师的持续指点，据这几年孩子学习的过程中来看，要找一位“明“师并不容易，孩子也算是幸运吧，学琴这几年，算是在适当的时机找到适当的老师。客观地讲，能全身心投入到钢琴教育的人并不多见。计划在这个周期结束后，更换老师。目前孩子的老师，专业上肯定没有问题，但在与孩子以及与家长的沟通并不好，与家长几乎没有沟通，而与孩子的沟通上机械，惜字如金.........钢琴学习，除了孩子和家长的努力，好的老师真的是可遇不可求了。