摘要

                               

                                            
      我以前著文说过，我们的钢琴教育，是按照“钢琴演奏家”的路子走的，学钢琴就是学钢琴，一开始就按照小汤、大汤、拜厄、哈农、巴赫……一本本教材学下去，把手指头功夫练得很棒，轻视跟钢琴密切相关的其它基础知识。打个比方，篮球运动员只练习投篮，以神投手为目标，轻视体能、运球、抢篮板球、防守等等基本功，据我所知，美国NBA训练篮球运动员，最重视的不是投篮，而是其它基本功；还有职业拳击，跳绳是必练项目，拳击手要花大量的时间练习跳绳，以达到身体协调灵活的目的。在外人看来，拳击跟跳绳风牛马不相及，跟小朋友玩游戏吗？

      学钢琴就是学钢琴吗？非也！钢琴的基本功不仅仅包括手指头，还包括会唱、会看、会听、会写，尤其是早期打基础阶段，必要的视听乐理训练是十分重要的，奠定了一个人综合音乐素质，可以受惠一辈子。这里有个重要问题，跟着钢琴课本能不能学到视唱练耳和大量的乐理？难道那些成名的钢琴家不具备全面的音乐素质？我的看法是，如果钢琴老师重视视唱练耳和乐理，具备视唱练耳的能力，在钢琴课中结合教材有意识给学生灌输这方面的知识，学生当然没有问题；如果老师不重视或者欠缺这方面知识，学生只能是琴匠，成名的钢琴家也可能是五音不全的琴匠。不管怎么说，对学生进行专门的视唱练耳训练，重视乐理，讲解乐理，让学生明明白白的学琴，是钢琴课附带说一说、讲一讲的教学无法比拟的。



      这里提醒家长，孩子学钢琴应该包括四个方面的内容：钢琴技术、视唱练耳、基本乐理、多听名曲多看名家演奏，老师至少要承包前三项内容，家庭负责多听多看。但是，现实是，钢琴老师实际上只负责第一项钢琴技术，实实在在的学钢琴就是练手指，打篮球就是练投篮，练拳击就是打沙包。我曾经对很多家长说，你们知道吗？为什么你们家孩子学琴进度这么快？早早就拿到考级证书？钢琴老师其实只教了三分之一的内容，还有三分之二省去了！傻瓜也会观察和思考：学钢琴也是学音乐，不是学开车，不是学数理化，哪有学音乐不唱不跳不听的？！连学校都有早读午读，诗歌需要大声吟唱，文章需要大声朗读，何况发出美妙声音的乐器？！说白了，所谓音乐，无非就是唱和听，就是嘴巴和耳朵，恰恰被我们钢琴教育给忽略了，把注意力都放在手上了。

      要让学钢琴变成学音乐，老师和家长都得转变观念，可不是轻而易举的事情，对老师提出更高的要求，老师需要更全面的音乐知识。就说视唱练耳，不要说懂音律，就是最基本的固定音高若不过关，教学中就会碰到很多棘手问题，甚至很尴尬；再说乐理，如何把抽象的乐理通俗形象的解释给蒙童，那是颇费功夫的。我作为走了弯路有点醒悟的琴爸，每天都在探索，都在给孩子补课，愿意跟广大的钢琴老师和家长切磋交流。

      作者：乐只
      2015年8月31日。