《基础钢琴练习法》的英文全称是 <Fundamentals of Piano Practice> ,截止2013年2月6日，还没有中文版书籍出版（目前只有日语版、西班牙语版、英语版）。书籍内容分两大部分，“钢琴练习方法”和“钢琴调音方法”。其内容结构的编辑上，和普通教材差不多，一是要做什么练习；二是为什么要这么做。在我的阅读笔记里所记录的内容，是书本的“钢琴练习方法”中的“要做什么练习”。是个人领会总结，不是直白翻译。但是，每条会标注在原书的哪一页。如：page xxx 供翻阅原书，对应查询（注意是书页右下角的页码）。

2.钢琴练习的基本程序（1-5）

2.1.常规练习

page 28。要确保小孩不断的有小提高的成就感，来保证小孩继续学习钢琴。如果小孩抵触或者停止学习钢琴，后期再好的方法也是枉然。

page 29。好的钢琴老师，会经常邀请家长参与他们孩子的钢琴课。提升家长的钢琴教学方法认知，帮助老师保证学生的练习质量，从而更容易达到预期目标。

2.2.手指姿势

page 29。腕关节放松，手指微曲，弯曲的手指和水平面大概45度。手指姿势要微调到舒适的上下黑键。指尖的半球面接触琴键，尽量不要碰到指甲。

page 29。传统弯曲手指的演奏姿势学习，对于初学者是必要的。

2.3.琴凳的高度与距离

page 30。每个人琴凳的高低和离钢琴的远近是不同的。自然放松坐在钢琴前，肘略微低于手，并稍稍高于琴键。

page 30。将手放在白键上，琴凳的距离要能让自然下垂的肘，稍稍向前离开身体。

page 30。屁股坐在琴凳的前半部分，并且脚能自如的踩到踏板。

page 30。左手弹C2#G2#C3#和弦，右手弹C5#G5#C6#和弦。肩膀手臂用全力，发出雷鸣般的声音。一定要肩膀参与。如果觉得舒适、自然，那么这既是正确的姿势了。

2.4.学会分析（范曲：献给爱丽丝）

page 30。学新曲目前，先听示范录音。不要怕模仿，个人风格都是在千百次模仿之后才建立的。

page 30。分析曲目结构，范曲：献给爱丽丝。
1、数算全曲一共多少小节。
2、分析小节，如献给爱丽丝，前4节重复了15次，占全曲篇幅的50%左右（全曲共124节）。还有6节重复了4次。那么学习这10节后，就占全曲的70%左右。
3、克服掉技术难点后，由老师辅导音乐性、节奏、呼吸等细节修饰。

2.5.首攻难点

page 31。回到范曲：献给爱丽丝。16节和23节最难，那么先练习它。不要逃避，最难的就应该花最多时间，不要把时间浪费在简单的小结上，而自我陶醉享受。

作者叫Chuan C. Chang 1938年出生于台湾，1945到1958年在日本长大，1949年开始学钢琴。获得BS degree from RPI, Troy, NY (1962), and Ph. D. in Physics from Cornell Univ., Ithaca, NY (1967), USA. 1967到1998年从事 analytical research scientist mostly with the Bell Telephone companies in NJ.是名科学家，而非钢琴家。书中练琴方法的原始框架来自于 Mlle. Yvonne Combe （作者女儿的钢琴老师）。