【举例子】
下面就599、299这两本教材做一个简单的分析，在钢琴教学过程中，对初学者来说，599无疑起了很好的作用。
 
(1) 识别音符的练习。这部分共十首，主要目的是训练双手识别音符的位置，识别全音符、二分音符和四分音符等。
 
(2) 固定位置的五指练习。11—18首，主要是练习五指的独立性和均匀性，看清左、右手的位置，连奏记号，重音记号。
 
(3) 拇指移位练习。这部分有8首，指法换指时拇指一定要松弛、自然、积极主动弹奏。
 
(4) 音域超过一个八度的练习。共5首。这一组音域超过了八度，要看清楚音区的位置很重要，注意高八度记号。
 
(5) 带有低音谱表的练习。从32首开始，就进入了低音谱表的学习。
 
(6) 带有升、降记号的练习。从36首开始就有了音符的变化，旋律中不时有升降记号，但旋律更好听一些，一定要把记号看清，不要把升降记号看错，以免难以改正，触键上也有些变化，如一小节里有断奏和连奏同时弹奏等。
 
(7) 其他简易调的练习。39—42首，这四首曲子旋律简易、明快，富于表现力，演奏时用歌唱性的连奏，41首注意左手伴奏不要弹得太响，以免把右手的旋律掩盖。
 
(8) 带休止符的乐曲练习。43—57首，一共有15首。休止符对于学琴者来说是十分重要的，虽然休止符没有音，却表达了“此处无声胜有声”的内涵。休止符有全音休止符、二分休止符、八分休止符、十六分休符、三十二分休止符等。不论什么样的休止，一定要在心里默默地唱，把握准确，注意不要抢节拍。
 
(9) 训练快速的练习。58—70首，一共有13首。从58首开始对速度就有了一定的要求，速度逐步加快。快速训练时为了以后弹奏手指更加独立，灵活。这一组曲目要丰富很多，各种各样的音型都有，训练起来非常自如。
 
(10) 带装饰音及不带装饰音的旋律练习。71—100首，在旋律的走向中加装饰音的训练，是非常重要的。装饰音的学习，既是一种快速触键方法，更有装饰美化的作用。没有装饰音，音的走向可能会呆板，不明快；而有了装饰音，那么旋律线条更富于歌唱，音色更富有魅力，更加明亮，生动。

    当然，在弹奏这些练习曲之前，我们应需要先掌握对应的演奏技法的要领和方法，练习曲主要是训练你对应技法熟练度之用。只有知其所以然，掌握他的要领和原则，我们才能真正学会弹琴。比如掌握了颤音、波音、回旋音的演奏技法，我们就可以着重通过op.151《颤音的大练习曲》，op.355《回旋音与颤音的练习》去强化这些技法的熟练度。
比如初学者，掌握看谱的技巧，以及相关常用节奏型，连奏，音程等等弹奏的方法，便可以配合599去训练看谱，以及这些常用的演奏技法。