中国有巨大的学钢琴人数，那么这个人数在初学者、考过级的学生、以及专业人士中分别是多少呢？中国学钢琴总人数数据是多少，占中国人口多少百分比呢？ 统计数据表明，中国目前每年大约生产37万架钢琴和250万把小提琴，数量超过全球其它任何国家；各类大大小小的音乐教育培训机构也如雨后春笋般涌现，万千琴童的中国家庭也在经济和时间上释放着前所未有的热情。 业内人士认为，西方古典音乐在中国目前处于最好的发展时期，在中国接受、欣赏、学习和从事西方经典音乐的人数，数量非常庞大，和20年前相比，爱好并且深有研究的乐迷不可胜数。 早在2012年，著名指挥家洛林•马泽尔就已表达过这样的意思：“...

这是一篇网络上一位理性的家长的文章，推荐阅读。 第一个事实： 90%以上的孩子，在演奏上的天赋都很普通，老天没赏饭，终其一生也不可能达到一流专业水准。所以，对于绝大部分孩子来说，在这件事上感受太大的痛苦完全没有意义。好钢要用在刃上，最较劲的事要放在孩子最能出成绩的地方，也就是孩子天分最强的事情上。 第二个事实： 钢琴是一门艺术。选择了让孩子学艺术，做家长的就要有一种往水里扔钱的觉悟。如果家里经济条件不好，就不要学钢琴这种比较贵的乐器，学个吉他，电子琴，手风琴，或者不学乐器，参加个合唱团之类。实在不行，没事多听听音乐也行。 要求回报就是反艺术精神的。如果那么想要手艺上的回报，建议让孩子...

网上看有人提问：我已经是成年人了，现在学钢琴，还能学会吗？有人回复：不行，因为你爸妈已经打不过你了！ 虽是玩笑，但琴童与琴童家长的无奈是不争的事实。哪些书籍可以帮助孩子学琴?哪些书籍可以让家长成为一个合格琴童家长?成长为一个好的琴童家长，途径有很多，方法也不少。其中，通过看书进行学习也许是最为便捷的方式。不过，目前适合琴童家长阅读的钢琴教育方面的亲子图书并不多。下面就为大家推荐几本相关图书。    一、《孩子学钢琴，父母先上课》，茅为蕙著 作者简介： 茅为蕙，旅美钢琴家，美国南加州大学音乐艺术学博士，钢琴系教授。中国桥梁专家茅以升的孙女。父亲是小提琴家，母亲是钢琴老师...

每个带孩子来学钢琴的家长，我都会默默观察一个问题：   家长是真正想要孩子学点东西，想要进步，还是就搞搞表面功夫，差不多感觉学到一些东西就可以？   这个问题只能靠与家长面谈或长期的合作观察。因为当你这么问，基本上每个人都会言之凿凿地说，我是来认真学习的！特别是学习遇到瓶颈的孩子，之前哪怕考了多少级也回来说要扎扎实实搞好基本功。   但并不是所有的人能意识到，自己出现说一套、做一套的情况：一方面说要好好学习基本功，另外一方面偷工减料。 学琴入门很简单，一听就懂不费脑力。很多孩子听几遍旋律就记下来了加上家长督促陪练很快一本书就学完了，没几个月就准备比赛考级了！ ...

1.孩子不爱练琴是必然，不是偶然 2.培养兴趣是大人的责任，不是孩子的天性 3.孩子需要的是陪练，不是陪骂 4.琴童期盼的是鼓励，不是攀比 5.陪同上课时家长是旁听，不是助教 6.考级是插曲，不是目的 7.希望的是孩子一生能以音乐为友，不是以音乐为业

  　　　 　　　学习乐器可以将全身的多个器官带动协调起来。比如，你练习乐器的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐谱，可以说是真正的一心多用，既调动思维又调动动作。而且在这种一心多用的状态下，孩子无法分心于别的事情，这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的。         孩子什么时候开始学习乐器比较合适？       学习乐器的本身是学音乐，所以我认为这个问题应当换成孩子什么时候开始学习音乐更贴切。孩子从在妈妈肚子里的时候，就开始接受胎教...

柴琼妍 旅美青年钢琴家，先后就读于先后就读于上海音乐学院、柯蒂斯音乐学院、纽约曼哈顿音乐学院，获博士学位，Yvar Mikhashoff 2011年国际比赛冠军，“通向未来”国际当代钢琴比赛一等奖获得者，2010年德国政府DAAD国际学术交流音乐艺术奖得主。 旅美钢琴家柴琼妍博士谈学钢琴四大误区 误区一： 学琴功利，揠苗助长 柴琼妍：“在接触了许多学生和家长之后，我发现，他们存在很大的误区，其中一个就是将级数变成了衡量学生钢琴水平的标准。” 如今，考级的功利使得很多非专业的家长认为十级就是钢琴最高水平便盲目让孩子跳级，增加孩子的负担。 首先，需要达成共识的是...

      能够合理的利用一周的时间练习钢琴，就会大大的提高练琴效率。 　　老师讲完课的当天，一定要练琴，应该把老师课上所指出的问题过几遍，这样 可以加强记忆，如果到了第二天再来弹奏，往往对昨天所讲的问题模菱两可了。 　　课后第一天，如上周回课的曲目未通过，先不要弹新课。这一天的练习还是要 以上周需要改进的问题为重点，要练习至完全正确、理想为止。 　　第二天，如昨日的练习已经将问题全部改进完毕，可在今天减少旧课复习的量 。可进行新曲目的练习，针对新课中老师提示的重点，可先进行练习。以较慢速度 练...