首先，五线谱是由三个主要的部分组成的:音符、谱号、谱表。 第一节 谱表 现在我们首先来介绍一下谱表： 用来记写音符高低的表格，就叫做“谱表”。 五线谱，顾名思义是由五条线组成的。的确，是由五条平行的“横线”和四条平行的“间”组成的。这就是五线谱的谱表。它们的顺序是由下往上数的。 最下面第一条线叫做“第一线”，往上数第二条线叫“第二线”，再往上数是“第三线”、“第四线”，最上面一条线是“第五线”。 由于音符非常多，所以“线”与线之间的缝隙也绝对不能浪费的，也就是“线”与“线”之间的地方叫做“间”。这些间也是自下往上数的。同“线”一样。最下面的一间叫做“第一间”。往上数是第二间、第三间、第四间。谱例 每...

第一节 什么是乐谱 在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与交流，创造出各种各样的记谱方法。象我们唱歌，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。比如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当时当地的乐器样样精通。群众非常喜欢听他的演奏和演唱。他能奏“十番鼓”，“十番锣鼓”，又掌握许多民间唱腔，还创作了大量的乐曲，如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优秀的民间唱...

  第一步：放松！！！！ 放松是学钢琴中非常重要的一种状态之一，练习的最开始，不是想弹的怎么样，而是用最轻松的方式来“玩”钢琴。 让双手自然的下垂，那个就是最自然的状态，每个人的手指长度不一样，请不要去跟别人一摸一样的做，只要是发现你的手是自然而放松的，那就是正确的。     拇指不要让它在键盘之外，当需要使用到这个手指的时候，会影响到速度。 上图就是很多老师说到的折指，这样的方式演奏钢琴很难获得好的音色。 图三，形容手架好的形状为房子的话，那就是让孩子的顶不要...

            刘诗昆，三岁学钢琴。五岁登台演奏。十岁在全中国少年儿童钢琴比赛荣获冠军。十七岁在匈牙利举行的“李斯特国际钢琴比赛”荣获特别奖。1958年十九岁又在原苏联莫斯科举行的世界至今为止最顶峰的一次国际钢琴大赛——“第一届柴可夫斯基国际钢琴比赛”荣获亚军，从而蜚声世界乐坛。 他的演奏足迹踏遍世界上大多数发达国家。又是中国内地音乐人士中最早到香港演出者，和中国大陆所有文艺界人士中最早到美国和最早到台湾访问和演出者。 他现为中国钢琴界中唯一的全国政协委员，又是行政长官董建华委任之香港艺术中心监督团成员，香...

本文案例来自网络，讲述一个热爱音乐的孩子在跟随钢琴启蒙老师学琴3年遇到了瓶颈，用心的妈妈在仔细分析与调查之后，做出了自己的判断。真实的经历，深刻的体验，值得一读。 儿子从4岁开始学习钢琴到今天已经快8岁了，有了将近4年的学龄，想来他的钢琴水平应该不错了吧？在我动笔写这篇文章的时候，他正在从中央音乐学院考钢琴四级回来的路上，考得如何不重要，重要的是孩子已经尽力了！ 没有音乐基因遗传的宝贝如何开始学钢琴的 家里（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、老爷）家里6个人，没有一个人懂钢琴，选择钢琴其实是因为儿子从小的时候（1岁以下到2岁之间）的时候有一个照顾儿子的阿姨，她很喜欢音...

虽说孩子学钢琴，但自己从内心深处喜欢中国风歌曲. 我对“中国风”的歌曲情有独钟，找了一下，什么是“中国风”，我想对定义的理解不同，那么答案也会不一样吧。 中国风定义是：三古三新（古辞赋、古文化、古旋律、新唱法、新编曲、新概念）结合的中国独特乐种。歌词具有中国文化内涵，使用新派唱法和编曲技巧烘托歌曲氛围，歌曲以怀旧的中国背景与现在节奏的结合，产生含蓄、忧愁、幽雅、轻快等歌曲风格。真正是谁第一次研究出了“中国风”，现在已不得而知，但是，真正让这个类型流行起来的，却是一直在我歌曲单中排除在外的周杰伦。 下面是我喜欢的纯粹中国风的曲子： 《乱红》，陈悦的经典曲目...

     在弹了多年钢琴也难以完整地演奏一首中等程度乐曲的人当中，其绝大部分是没有意识到凌驾于钢琴键盘之上的手的必备条件。 　 演奏一首乐曲，必须要有符合这首乐曲的技术要求与生理条件的手。钢琴演奏的技术要求及训练，如八度、双音、音阶、琶音等，在许多资料上都介绍到了。生理条件，如灵活、独立、伸张、支撑等在许多资料上也有不少介绍。只是没有引起读者的足够重视。有些问题虽然重视到了，如放松、独立、重量、触键等，但从重视程度上讲，从实施的过程上讲还很不够。正如万事具备，只欠东风一样。这里所要强调的“支撑”就是其中的一股东风。许多人以为自己注意到了这...

         跑句，是对快速、连续音符组成的乐句，也就是音符“快速跑动”句子的称谓。在学习钢琴的过程中，我们会遇到各种长长的跑句，如果钢琴学生经过相应的基本功     训练，每个手指都具备了必要的灵活性、独立性后，遇到快速音符的乐句，并不会感到多大的困难。但是，假如没有做过针对性的练习，手指的灵活性和独立性会有欠缺，遇到连续快速的音符，就会力不从心，尤其遇到级别高、难度大的曲子，问题就反映的更加明显。 如何弹好跑句，分析教学中的实际情况，总结以下10点体会： 　　1、 首先要做慢速练习。...