现如今，越来越多年龄很小的孩子加入了学习钢琴的行列，于是，家长的陪练就显得至关重要，如何能让自己和孩子都能在平时的练习中轻松愉快些呢？ 一、试着调整自己的心态。想一想为什么会让孩子学钢琴？不是为了走专业道路，唯一的目的就是让他以后能有个自娱自乐的方式，能让他自己去体会音乐中的喜怒哀乐并能在音乐中释放自己的心情。因此，家长要时刻告诫自己，期望值不要太高，不能太着急，不能让孩子对学习钢琴产生抵触的情绪，要培养孩子发自内心的喜欢钢琴。 二、调整好自己的陪练内容。一是坐在旁边静静的欣赏，赞扬他，鼓励他；二是在手指和错音方面适时地稍加指点。 三、调整好自己的陪练方法。孩子毕竟还很小，课堂上老师教的内容...

1 不要让孩子恐慌 钢琴要好过很多乐器 千万不要对孩子说，学钢琴多难多难，多苦多苦，回头琴我给你买回来了，你要是不好好学，我就怎样怎样之类，孩子会有退缩的心理，会害怕，先入为主的觉得学琴是件痛苦的事。其实钢琴在所有乐器里相对是比较容易入门也比较容易做兴趣引导的，所以不要有钢琴很难学这种误区。 2 要讲究效率 不宜单纯看时间 不要以为孩子练琴就该一坐一个小时以上，一个成人都未必能坚持每天做一件枯燥的事情认真的坚持一个小时，何况孩子。其实，启蒙时期的钢琴作业量并不大，孩子如果可以在短时间内完成，为什么一定要拖延到一个小时呢？随着孩子年龄增长，作业压力会越来越大，如果我们从一开始就强制规定孩...

学习钢琴，在启蒙，初级阶段，一定要把五线谱相关的知识学习好！最近发现几个新收 的学生对五线谱不够了解，或者有着不同程度的生疏。 对于五线谱，小朋友要象熟悉自己名字一样熟练才好。   下面列出几个小方法： 第一：唱谱子-------很多学生不喜欢唱。这是非常不好的，会大大减低练琴的效率。不要以为唱是在浪费时间。通常，学生能够唱顺，就能够弹顺。 而且，唱的时候脑子一定是走在“嘴或手”的前面，这样就很容易“整个乐句”的在脑中出。而非一个音，一个音的去崩。   第二：多写-------当学生明白五线谱的规律时，但还是不能熟练掌握音在五线谱上的位置时。这时就要多写了！老师或家长可...

五线谱在钢琴学习中的重要性不言而喻，虽说平时只陪孩子上钢琴课，在家陪练，弹钢琴估计咱是没什么戏了，只能重视“理论知识”了。 利用业余时间学习五线谱入门知识，整理相关教程，为便于寻找查看特整理目录如下： 第一章 乐谱的知识 第二章 学认五线谱（谱表） 第二章 学认五线谱（谱号） 第三章 音符1/2（音名/音名分组） 第三章 音符3/4（认识音符/休止符） 第四章 变化音记号 第五章 1、节奏/节拍、 l第五章 2、拍子 第五章 3、小节、小节线、终止线 第五章 4、单拍子和复拍子 第五章 5、混合拍子 第五章 6、连音符 第六章 1、音程...

第二节 小调式 小调式简称也叫“小调”，也可以称呼“小音阶”，同样也是由七个音来构成的。小调的主音与Ⅲ级音之间的关系是小三度，因此小调的调性有一种柔和的感觉并带一些暗淡的色彩。这是小调的特征。   同大调一样，有三种调式，自然小调，和声小调及旋律小调。   首先看看自然小调。  自然小调与自然大调一样，同样在一个八度之内的每一个音都可以构成自然小调。  自然小调是由自然大调式转化而来的。但它是完全独立的调式，同样是由七个音组成，由LA做主音，上面分别是si do re mi Fa so la，它的音程结构是这样的，全音--半音--全音--全音--半音--全音-...

第九章 调式 什么是调式呢，就是众多的的音，有一个是主音，其它的根据这个主音按一定音程关系，排列起来，这样一个体系叫做调式。   调式的种类繁多，不仅仅是构成调式的音的关系不同，连数目也有区别，下面我们简单的介绍一下，世界各国遍用的大调式、小调式  第一节 大调式 大调式的简称叫做“大调”，也可以称呼“大音阶”。大调是由七个音构成的，它的主音与第三级音之间的关系是大三度关系，它的稳定音构成一个大三和弦，这就是大调式，大调式的色彩是明朗的和辉煌的，很开。这就是大调式的特征。  大调式一共有三种，自然大调，和声大调和旋律大调。下面我们看一下最常用的自然大调。自然大调是由七个...

第三节 音阶中各音的名称 在音阶中与我们人一样，每一个音都有一个名子，这个名子不用字母来表示，也不是用Do、Re、mi、Fa、So、La来表示,而是专有名称，它是用来说明这个音在调式中的地位和作用的。  谱例：   音级： Ⅰ 　  Ⅱ 　   Ⅲ 　    Ⅳ 　    Ⅴ 　     Ⅵ 　   Ⅶ  名称： 主音  上主音   中音   下属音    属音    下中音    导音 ...

本书阐述了少儿学钢琴过程中必须注意的诸如手型、识谱、手指功夫、节奏节拍、触键、音色、踏板、复调、练习曲等方面的运用原理，并对各种钢琴流派的历史沿革、艺术风格作了简要的回顾。书末附有“学琴疑难问题索引”，可供初学者查询参考。 本书内容深入浅出，文章生动流畅，既是一本别开生在的少儿学钢琴入门辅导读物，更以其散文性的优美文笔引人入胜      《学琴日记》作者林华，由上海音乐出版社于2003年出版。本书以少女许雪青在跟随陈树哲教授学习钢琴过程中记下的日记，以及作者对这些日记所作的注释 第 一 章 学琴目的 第 二 章 学琴条件 第 三 章 家长须知 第 四 章 识谱...