钢琴演奏被称为“手指上的舞蹈”，其基本功包括很多内容和方面。下面就如何练好钢琴的基本功谈一些体会: 一、高抬指 所谓高抬指，就是在弹奏时尽量抬高手指的一种大幅度的关节运动。高抬指训练作为一种最基础 的弹奏技巧，历来被钢琴师视为重中之重。如同武术高手一定要扎实的马步功底一样，一个职业琴手一定要有扎实的高抬指工夫，很多复杂的弹奏技巧均是建立在高 抬指的基础之上的。我们进行高抬指训练的终极目的，就是要让习琴者的每个手指都学会如何在琴键上“正确地走路”。高抬指的正确与否直接影响到习琴历程中的 每一步，因为姿势的正确性、肌肉的力量及各关节的协调一致性都建立在此基础之上。因此，把高抬指的训练比喻为...

如何面对“你们逼我学琴”的质问 告诉孩子，不是因为送你去学琴我们变得更快乐，而是因为你弹奏的美妙琴声，让我们的生活更快乐。 我们必须要承认，孩子不喜欢练琴是必然，不是偶然。人的天性是懒惰的，成人如此，更何况孩子。当孩子一旦因为枯燥的练习而磨灭了对钢琴的兴趣，并且对家长要求他练琴的行为出现反抗。 做家长的，除了“逼”之外，有没有更温和的方式坚持? 我认为是有的。 所有做法的基础，都是让孩子真正自己爱上钢琴。 1.一起学琴 保证和孩子一起学琴，一起练琴，不要让孩子觉得练琴是他一个人孤独的行为。 2.经常感谢他 经常对孩子说：“爸爸妈妈和你一起学。”经常感谢他：“因为你，我们家里多了很...

     问题一：如何培养和维持孩子对弹钢琴的兴趣 　　刚开始孩子对发出动听声音的钢琴有着无限的好奇和向往，而真正开始学习后，才发现钢琴并不像原来想象的那样是一个好玩的大玩具。短时的兴趣激发对孩子来说很容易，难就难在保持兴趣的稳定性并坚持下去。 　　快乐法则：懂得孩子心理是关键除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。 　　要想产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心， 使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学...

1、怎么你店铺里的同一型号的钢琴，上次看到的价格和这次看到的不一样啊？ 答：虽然是同一个型号的钢琴，价格也会时高时低的。每批货的关税，汇率和日元的波动，收购价格等都会直接对钢琴价格产生影响。 2、你卖的钢琴年龄都比我大了，寿命也差不多了吧？ 答：日本钢琴的设计使用寿命是100年，这个100年是每天弹奏不低于12个小时的100年，用过日本产品的朋友都知道，这个测试数值基本是很有参考值的，不会误差很多。但是在快节奏的日本，这种二手钢琴最多每天使用2小时左右，这种频率就算非常高了。所以这种钢琴实际使用只有2–7年，还有90多年寿命！就算它只能用1/3的时间，也还有3...

       我们常常听到钢琴老师指导学生时说：“手指要立起来，对!立起来!”那么，这个立起来，当然就是指角度。对此，有些学生甚至家长有疑问。什么叫立起来，“立”成一个什么样子：90度，还是80、70度?假如弯曲成四、五十度，也叫“立”起来吗?到底有个具体标准没有? 　　实话实说，手指立起来，立成什么角度，并没有严格的标准。实际上，手指立起来强调的是手指的“精神”，即手指触键要稳定有力，而不是机械生硬地“立”成90度，那样必定造成手指的僵硬紧张。所谓“立”，就是手指触键时不要疲塌，即指关节(手指第一、二关节)不要瘪，不要下陷。一般情况下手指应呈自然弯曲(大约...

第一个方面：听 　　将这周学习的几首曲子，用手机或者MP4将钢琴老师的演奏录下来给孩子听，可以整曲欣赏，多次重复。这一阶段的目的是让自己熟悉曲子的旋律。 第二个方面：分乐句跟练 　　将一首曲子分解成不同的乐句，每个乐句单独练习。可以结合节拍器，调整到最慢的速度，让孩子养成跟着节拍弹奏的习惯。可以选择节拍器中三种由慢到快的速度，例如52,56,60。当你一个乐句52的速度完整弹下来时，再提高一个速度56，再弹奏2遍，没有问题，再调高一个速度为60，再弹奏2遍。如何是陪练的家长，可以在跟练中注意孩子的节奏、音准。协助孩子完成这一乐句的正确学习。 第三个方面：整曲串练 　　经过第二阶段的跟练后，已经确保了整个曲子中每...

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